Analyser Et Comparer Le Statut Du Narrateur Et Le Point De Vue De Ces Débuts De Récit

Paris, L’Harmattan, 2005 (collection « Sémantiques »), pp. 145-164 (avec l’autorisation de l’éditeur) 8 Lire le prologue du Chevalier de la Charrette de Chrétien de Troyes Ursula Bähler Université de Zurich A la mémoire de Karl D. Uitti 1. Point de départ - hypothèses de lecture Au moins depuis la parution, en 1883, d’un article substantiel de Gaston Paris consacré au Chevalier de la Charrette – article qui, par ailleurs, voyait développé pour la première fois le concept d’« amour courtois

texte à son propre présent. il s’agit pour l’heure de dresser une sorte d’état présent des relations entre vie et littérature, de saisir ce à quoi renvoie l’expression choisie pour intituler ce cours. On a ainsi dégagé trois directions vers lesquelles pointe cet intitulé. tout d’abord, « écrire la vie » traduit le terme savant de biographie : « écrire la vie » s’envisage comme « écrire une vie » et porte alors une interrogation sur la littérature comme biographie, au sens large du mot, qui comprend toutes

(2005).  [Dans ce roman autobiographique, Olivier Adam présente un personnage qui revient sur son passé traumatisant : la disparition d'êtres chers et en particulier la mort prématurée de sa mère qui s'est jetée du haut d'une falaise. Il s'agit du début du roman.]   Ici la nuit est profonde et noire comme le monde. De l'autre côté des baies vitrées, séparée du dehors et des falaises, protégée du bruit de la mer et de la compagnie des oiseaux, Claire dort et qui sait où nous allons. Chloé est dans

25 4.2.2 Le comportement de A... 28 4.2.3 Les relations de A... avec les autres personnages 30 4.2.4 La parole de A... 34 4.2.5 Le mille-pattes 34 4.2.6 A... comme un personnage-hypothèse 36 4.3 Le narrateur - le mari 37 4.3.1 Le mari se prononce dans le texte 38 4.4 Le personnage du narrateur-mari comme un personnage-hypothèse 42 5 La comparaison des personnages d’après la théorie de Daniela Hodrová 43 6 Conclusion 45 Bibliographie 46 Introduction

Abbé Prévost Comment Prévost, à travers une forme inédite de roman, fait-il le portrait tragique d'une femme au XVIIIème siècle ? Test de lecture : Questions concernant le narrateur : 1. A quelle occasion le narrateur rencontre-t-il Des Grieux ? (1 pt) 2. Que lui offre-t-il alors qu’il vient à peine de le rencontrer ? Pourquoi ? (1 pt) 3. Quand le revoit-il ? (0.5 pt) Questions concernant l’histoire de Manon et Des Grieux : 4. Face à son conducteur, pour qui Manon Lescaut fait-elle passer Des

 65-69 Pour comprendre l’essentiel p. 65-66 La mise en place du récit 1 Camus a choisi comme épigraphe de son roman une citation de Daniel Defoe (p. 6). Expliquez-la et dites comment elle oriente la lecture du texte. Bien que la citation soit extraite de Robinson Crusoé (1719), il faut préciser que Daniel Defoe est également l’auteur d’un Journal de l’année de la peste, publié en 1722, que Camus a lu lorsqu’il se documentait en vue d’écrire son roman. Le terme « emprisonnement » présent dans la

Pastel, l’école des loisirs, 1992 Document réalisé par Nicole FRAGA, conseillère pédagogique et Catherine LAPOINTE, enseignante, pour l’étude graphique. Contact : Nicole.Fraga@ac-nancy-metz.fr Etude du texte Un pantin, le narrateur est acheté par une maman pour sa fille Lola. Celle-ci l’appelle Toto. Il est le compagnon de toute l’enfance de Lola, mais la fillette grandit et Toto est abandonné dans une poubelle. Récupéré par une souris, elle le divise en 3 pour ses 3 souriceaux

servent les descriptions? Peut-on les sauter comme font les lecteurs pressés? Sont-elles intégrées ou non aux récits dans lesquels elles apparaissent et, si oui, comment? Peut-on concevoir de raconter sans décrire? 1. Délimitation de la description Pour y voir plus clair, il nous faut passer par une délimitation de la description. Apparemment la définition de la description est simple. Un récit se compose deux types représentations: des représentations d'actions et d'événements d'une part, et d'autre

Abbé Prévost Comment Prévost, à travers une forme inédite de roman, fait-il le portrait tragique d'une femme au XVIIIème siècle ? Test de lecture : Questions concernant le narrateur : 1. A quelle occasion le narrateur rencontre-t-il Des Grieux ? (1 pt) 2. Que lui offre-t-il alors qu’il vient à peine de le rencontrer ? Pourquoi ? (1 pt) 3. Quand le revoit-il ? (0.5 pt) Questions concernant l’histoire de Manon et Des Grieux : 4. Face à son conducteur, pour qui Manon Lescaut

les années 1950 en France, il se compose d’œuvres qui refusent le genre romanesque classique, qu’on peut trouver dans le réalisme, naturalisme, mais aussi plus tôt chez Flaubert ou chez Balzac. Ils répugnent à l’intrigue qui garantit la cohérence du récit il élude le concept de personnage, tel que présenté avec son nom, sa description physique et sa caractérisation psychologique. Les principaux représentants sont Michel Butor, Claude Ollier, Robert Pinger, Jean Ricardou, Alain Robbe-Grillet, Nathalie