Analyser Le Theme De La Rencontre Amoureuse Au Xix

------------------------------------------------- Napoléon représente un véritable rêve d’espoir pour une génération de jeunes gens. ------------------------------------------------- Durant le XIXe siècle, les auteurs du romantisme écrivent et créent des œuvres sur le thème de la nature et des émotions, mais aussi des œuvres pour lutter contre le gouvernement comme Victor Hugo s’oppose à Napoléon III dans les Châtiments(1853). ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

3 jugements critiques qui constituent autant de pistes de lecture ; – Le chapitre 2 invite à une mise en contexte globale permettant de situer l’auteur et le genre tragique dans l’histoire de l’âge classique ; – Le chapitre 3 présente une analyse dramaturgique de la pièce permettant de mettre en évidence sa construction formelle et ses principales significations ; – Le chapitre 4 suggère trois types de lectures critiques reposant sur trois partis pris d’interprétation qui devront être

préface de Ruy Blas Phèdre, Racine (1677) Séance 1 : Contextes Objectifs : Introduire l’œuvre, son époque, son auteur ... Introduction au contexte historique, politique, social et culturel du XIXème : il s'agit de replacer l’œuvre dans le contexte du XIX marqué par le douloureux enfantement de la démocratie, l'avènement d'une société industrielle dans une double dimension (le positivisme du Progrès s'accompagne de la prolétarisation d'un peuple d'ouvriers de plus en plus miséreux), et par le développement

témoins de la naissance de la préciosité de la bienséance et du bon goût, sont les lieux de rendez-vous des précieuses et de leur cercle et deviennent progressivement représentatifs de cette tendance à créer un contexte vaniteux et pédant pour ces rencontres qui se veulent toujours plus réputées dans la société parisienne. Ce goût des choses de l’esprit que nourrissait la préciosité n’était pas une mission aisée, c’est pour cela que, souvent, les ridicules s’attaquent plutôt qu’à la pensée et à son

à oreille et anonyme à la littérature écrite et signée d'auteur. Récit de longue haleine (vs le lai et le fabliau) souvent en vers octosyllabiques à rimes plates, écrit par un clerc, mettant en scène des exploits de chevaliers et des aventures amoureuses. Le héros est un preux, mais il n'a plus de mission ni de fonction essentielle: l'amour est la grande affaire de sa vie. Le roman reflète une vie de cour délicate, à l'abri du besoin, et exprime une conception aristocratique de l'amour (la fin'amor)

Bataille, Henry Bernstein : auteurs qu’on n’étudie plus maintenant). En ts les cas, th satirique, le plus souvent de veine comique, et qui n’avait pas d’autre ambition que de divertir le public. Ms voyez écart entre tragédie antique et blvard du XIX-XXe : fossé. Certain nbre d’auteurs ont voulu redonner dignité éthique et litt au th = à la fois ds le propos et ds la forme. Précurseur : Jarry, Ubu Roi (que vs avez dû croiser) : balaye tradi ancestrales en faisant une place à l’imagination, à l’irrationnel

Furieux, Frédéric se rend alors chez Rosanette : c’est le début de leur liaison. Enfin, il rejoint le peuple qui manifeste. 3ème partie: Le cortège de manifestation se rend au Palais royal, où le peuple saccage tout. Frédéric y retrouve ses amis. Le thème de la révolution concernera toute cette partie. Frédéric propose à Rosanette de s’éloigner des émeutes de Paris. Ils partent alors ensemble, en campagne, et visitent notamment un château. Puis Frédéric apprend que son ami Deslauriers est blessé. Ils

l’écriture personnelle n n n n Une ambiguïté dans l’intitulé Des questions importantes Des idées personnelles forgées grâce à celles des autres Une écriture qui s’apprend 3 3 4 5 5 6 7 7 7 8 PARTIE II. ENSEIGNER LE THÈME 2013-2015 1. Un thème fondateur toujours d’actualité 2. Une grande diversité d’orientations et une multiplicité de documents 3. Les caractéristiques de l’anthologie Cette part de rêve que chacun porte en soi 9 10 11 PARTIE III. UTILISER LES DOCUMENTS

comme la rencontre fortuite d'un parapluie et d'une machine à écrire sur une table de dissection" (Lautréamont) 8) La postérité des surréalistes - l'importance du surréalisme sur la création artistique ultérieure : peinture, cinéma… C) Quelques rappels sur les arts plastiques 9) La femme en peinture Objectifs : montrer que le nu est une tradition picturale, et que chaque artiste, selon son esthétique et sa sensibilité, peut, à toutes les époques, s’approprier et se réapproprier ce thème - la

grotesque (à comparer avec la scène de l'auberge): ( les mâles,les rudes travaux, la forme du corps due à la nature du travail exécuté par l'homme,cornes/chapeaux….) - cf : La Bête humaine de Zola. Evoquer la théorie du milieu de Claude Bernard (XIX ème siècle : l'homme n'est que le produit de son milieu). Le narrateur met à nu la créature dans ses vilenies et ses ordures. 2-Point de vue externe ou foc. zéro? (notions à expliquer brièvement) : -emploi de la 3ème personne : souci d'impersonnalité