Analyses Classique Et Néoclassique Du Commerce International

ANALYSE ECONOMIQUE SEMESTRE 2 III – L’équilibre général 3.1 Pourquoi une analyse en équilibre général ? 3.1.1 De l’équilibre partielle à l’équilibre général. Le prix d’un bien est ce qui équilibre le marché des biens. Le taux d’intérêt est déterminé par l’offre et la demande d’épargne. Le salaire est déterminé par l’O de L et la D de L. C’est de l’équilibre partiel. (On regarde ce qui se passe sur un marché particulier) Limite : on ne tient pas compte de ce qui se passe sur les autres marchés. L’O

l'Economie étudie la façon dont les agents économiques utilisent les ressources rares (rares car épuisables ou nécessitant une grande énergie pour sa production) pour satisfaire leurs besoins nombreux et illimités. C/ Nature L'Economie analyse 3 processus importants de la gestion de la rareté : • Les échanges onéreux (achats/ventes) ou non (troc) • Les contraintes de l'Etat ou des groupes de pression • Les transferts économiques et sociaux (Nb : ne concerne que l'Etat)

l’environnement et la cohésion sociale. En général on présente ces principes tel que : Graph( Page 1) Le DD apparaît comme l’intersection des 3 piliers. Tout le monde est d’accord avec cette figure, mais il existe 2 conceptions de la soutenabilité. - Une néoclassique associé à l’économie de l’environnement ou la sphère environnementale est comprise dans la sphère économique. Graph Soutenabilité faible une lecture economique systémique du concept ou la sphère économique est inclus dans la biosphère graph

siècle Chapitre 1 : l’évolution des faits jusqu’au XVIIIe siècle Introduction : Développement du commerce, c’est une rupture double, idéologique et factuelle (le monde va changer). Il faut voir l’idéologie comme un paradigme. Avant cette période le commerce était tenu comme suspect, immoral, le commerce est vu comme une activité stérile : problème du statut et de la valeur du commerce. Ce paradigme vient d’Aristote ( selon Aristote la richesse un moyen et non une fin). L’activité était très

Le besoin est un manque, accompagnée du désir ou de la nécessité de le faire disparaître. Les biens et services permettent de satisfaire ces besoins. Principaux courants de pensée économique Libérale classique : Laisser faire. Tout dois circuler librement Libérale néoclassique : Les prix assurent l’équilibre sur tous les marchés. L’Etat doit juste garantir la libre concurrence Pensée marxiste : elle est marquée par la lutte des classes. Capitalistes = exploiteurs car ils ont les moyens

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 11 11 11 11 12 14 14 14 16 16 16 17 18 19 21 22 22 23 23 24 25 26 27 27 27 28 29 30 30 31 3 L’´ conomie politique classique e 3.1 Les th´ ories de la valeur . . . . . . . . . . . . . . . . e 3.1.1 Th´ orie objective de la valeur . . . . . . . . . e A. Valeur d’´ change et valeur d’usage . . . . . e B. D´ limitation du champs d’analyse . . . . . e ´ C. Smith : le travail

précurseurs I. Les mercantilistes (1450-1750) Auteurs-clés de la période mercantiliste : → Carafa (1406-1487), Ouvrages d’économie politique. → Bodin (1530-1596), Ouvrages de science politique → Botero (1544-1617), Analyse économique Les pays européens sont ruinés et dépeuplés par des guerres successives : L’économiste va réduire la dette publique, et repeuple le pays. → Guerre de 30 ans (1618-1648). → Allemagne et Italie, des pays détruits

développement Article 1. Les caractéristiques du sous-développement 12.1 DÉFINIR LE DÉVELOPPEMENT ET LE SOUS-DÉVELOPPEMENT 12.1.1 Le développement Définir le développement Pour définir le développement*, on se réfère souvent à la définition devenue classique proposée par l’économiste français François Perroux en 1961 : c’est « la combinaison des changements mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croître cumulativement et durablement son produit réel et global ». Cette définition

premier lieu analyser la genèse du capitalisme comme une conséquence naturelle de la nature humaine et des pratiques commerciales les plus anciennes. Considérer que la tendance à maximiser les gains serait le résultat d’une rationalité universelle, celle de l’homo oeconomicus. Ce qui aurait intrinsèquement poussé l’Homme au progrès technique, selon l’idée des Lumières que développement scientifique et technique sont une évolution quasi naturelle cours de l’Histoire. Si ces analyses créent une continuité

Introduction générale 3 Chapitre 1 : l’école classique 7 I) Taylor et l’OST 7 1) Les principes 7 2) Les disciples de Taylor (Ford principalement) 9 3) Les limites du modèle taylorien 10 II) Fayol et la gestion administrative 10 1) Fonctions 10 2) Les principes 11 3) Les disciples 11 III) Urwick et sa théorie organisationnelle 11 IV) L’apport de Gulick 12 V) Après Urwick et Gulick : la théorie de la départementalisation. 13 VI) Webber et la bureaucratie. 14