Analytique échafaud Victor Hugo

Lecture analytique. Extrait de la préface du Dernier Jour d’un Condamné, V. HUGO (1832). Lors de sa parution, d’abord anonyme, en 1829, le Dernier Jour d’un Condamné est mal accueilli. On lui reproche notamment de se complaire dans l’horreur. Victor Hugo rédige alors, trois ans après la première édition, une préface dans laquelle il met en avant la fonction morale et politique de son roman. Le roman prend dès lors, pour Hugo, une dimension idélologique. Ceux qui jugent et qui condamnent

Lecture analytique. Extrait de la préface du Dernier Jour d’un Condamné, V. HUGO (1832). Lors de sa parution, d’abord anonyme, en 1829, le Dernier Jour d’un Condamné est mal accueilli. On lui reproche notamment de se complaire dans l’horreur. Victor Hugo rédige alors, trois ans après la première édition, une préface dans laquelle il met en avant la fonction morale et politique de son roman. Le roman prend dès lors, pour Hugo, une dimension idélologique. Ceux qui jugent et qui condamnent

Lecture analytique. Extrait de la préface du Dernier Jour d’un Condamné, V. HUGO (1832). Lors de sa parution, d’abord anonyme, en 1829, le Dernier Jour d’un Condamné est mal accueilli. On lui reproche notamment de se complaire dans l’horreur. Victor Hugo rédige alors, trois ans après la première édition, une préface dans laquelle il met en avant la fonction morale et politique de son roman. Le roman prend dès lors, pour Hugo, une dimension idélologique. Ceux qui jugent et qui condamnent

des œuvres multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac, Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones (avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…). Le roman va devenir le genre dominant par sa diffusion massive entretenue par l'instruction publique

Séquence n° 1, lecture analytique n° 1. Jean de La Fontaine « Les Animaux malades de la peste », Fables, deuxième recueil, livre VII, 1678. Un mal qui répand la terreur, Mal que le Ciel en sa fureur Inventa pour punir les crimes de la terre, La Peste (puisqu'il faut l'appeler par son nom) Capable d'enrichir en un jour l'Achéron1, Faisait aux animaux la guerre. Ils ne mouraient pas tous, mais tous étaient frappés : On n'en voyait point d'occupés A chercher le soutien d'une mourante vie

chantée par les poètes antiques. 32. Mignardes : plaisantes, agréables. 33. Brassard : partie de l’armure qui couvre le bras. 34. Luth : depuis l’Antiquité, instrument symbole de l’inspiration poétique. 35. Ores : désormais. 36. Défaut : manque. 37. Échafaud : estrade de théâtre. 38. Le poète évoque ici le Minos, le juge des Enfers dans la mythologie antique. C’est lui qui remue l’urne fatale où est renfermé le sort de tous les mortels et qui examine leur vie 39. Cothurne : chaussure à haute semelle

chantée par les poètes antiques. 32. Mignardes : plaisantes, agréables. 33. Brassard : partie de l’armure qui couvre le bras. 34. Luth : depuis l’Antiquité, instrument symbole de l’inspiration poétique. 35. Ores : désormais. 36. Défaut : manque. 37. Échafaud : estrade de théâtre. 38. Le poète évoque ici le Minos, le juge des Enfers dans la mythologie antique. C’est lui qui remue l’urne fatale où est renfermé le sort de tous les mortels et qui examine leur vie 39. Cothurne : chaussure à haute semelle

de son commentaire sur l’architecture de l’ensemble est la volonté pédagogique de regroupements : il s’agit d’aller du plus accessible au plus difficile. De là, une construction en trois parties : Études de mœurs, Études philosophiques, Études analytiques. S’il faut insister sur la structuration de La Comédie humaine, c’est parce qu’elle aide à percevoir deux grands thèmes, intimement liés dans l’Avantpropos. • Le premier est le concept d’« unité de composition », notion centrale dans toute la pensée

d’analyse psychologique des personnages. 3) Esthétique romantique ; « Conception du beau » basé sur l’audace ; l’originalité et l’inspiration dans l’expression des sentiments. 4) Auteurs : ➢ Victor Hugo ; Hermani ➢ Musset ; On ne badine pas avec l’amour ➢ Vigny ; Vhatterton. Zadig, ou la destinée Est un compte publié en 1747, Voltaire se trouve a une période d’instabilité.

plus représentatifs de ce siècle. Comme tous les modules d’Histoire littéraire, ILF II demande une grande participation de l’apprenant dans son apprentissage. En ce sens, nous vous invitons à lire les textes suivants : R. de Chateaubriand, Renée V. HUGO, Ruy Blas Hernani H. de Balzac, le Père Goriot STENDHAL, le Rouge et le Noir Flaubert, Madame Bovary ZOLA,l’Assommoir Introduction générale au module Qu’est-ce qu’un mouvement littéraire ? Cette notion, essentielle à la lecture historique