Anaphore Et Rimbaud

singulier, un lexique du sentiment et des mises en relief que représentent l'utilisation des apostrophes et des invocations (Ô saisons ! Ô châteaux ! - Rimbaud), une ponctuation expressive, l'emploi de nombreuses figures de rhétorique (images, accumulations ...) ou la recherche d'effets musicaux jouant sur les rythmes et les sonorités (allitérations, anaphores ...). Deux exemples emblématiques : « Demain, dès l'aube... » de Victor Hugo (Les contemplations) et Ne me quitte pas de Jacques Brel. [modifier]

occupe ainsi une journée entière sans interruption, à travers un paysage aux aspects variés. b) La progression dans l'espace Elle est exprimée par une série de compléments de lieu soulignant le passage, et la succession des paysages différents (anaphore de "j'irai par", énumération des éléments de la nature "par la forêt", "par la montagne"). On peut noter le caractère vague, sauvage et difficile de l'itinéraire suivi. Dans la strophe 3 le changement de paysage (il devient maritime et fluvial, ce

prends pitié de ma longue misére » (en anaphore). Dans ce poéme, Satan est représenté... sous forme d’Alchimiste!, qui « connait le peuple des métaux » et « nous appris a méler le salpétre et le soufre » | ed ee <a) y ee -—) Ce e SYNTHESE ;.La bou: Cr fordans.Les AS re (BV Fel| une esthétique moderne ¢ Lidée d’une alchimie poétique sera ainsi l’une des clés de la poésie moderne. * Dans Une saison en enfer, Rimbaud commence l’itinéraire du poéte en le faisant

L’alchimiste, Aloysius Bertrand INTRODUCTION : Dans ce recueil intitulé Gaspard de la nuit, le poète se nourrit de l’imagination médiévale et gotique en jouant sur les images oniriques mêlées au travail des rythmes et des sonorités. Le poème « l’alchimiste » et le 8e du premier livre « l’école flamande ». Il est composé de 6 paragraphes que l’on peut ici appeler strophes. 1er mouvement 2ème mouvement Dernier mouvement CONCLUSION :L’alchimiste

embrassées) et de deux tercets. Le sonnet se divise généralement en deux parties : les quatrains forment une unité ; les tercets en forment une autre. Le dernier vers est appelé la « chute », il forme la conclusion du poème. Ex : « Le dormeur du val » de Rimbaud. c) La chanson: poème d’inspiration populaire dont les vers sont répartis en strophes, ou couplets et qui comporte un refrain. Ex: « Chanson » de V. Hugo. d) L’ode: poème lyrique hérité de l’Antiquité, composé de plusieurs groupes de trois strophes

hexasyllabes en lesquels il n'est pas difficile de reconnaître les hémistiches disjoints de l'alexandrin patron. 1 Pour toutes les citations de Baudelaire, Rimbaud et Lautréamont, nous recourons aux éditions des Oeuvres Complètes de la collection «La Pléiade», N. R. F.; respectivement: Baudelaire, édition établie par Y.-G. LE DANTEC, 1954; Rimbaud, édition établie par A. ADAM, 1972; Lautréamont, édition établie par P.-O. WALZER, 1970. BAUDELAIRE, C. — Les spleen de Paris. «A une heure du matin»

de modes utilisés: indicatif, subjonctif, impératif, conditionnel -Les adjectifs et pronoms personnels, possessifs, démonstratifs : ils montreNT l'appartenance à un groupe, ou l'exclusion (« nous » et « eux »), la forte affectivité (« Ma bohème », Rimbaud), la dépréciation (« ce Goriot »), etc. -Les marques du jugement : les modalisateurs (« peut-être », « assez joli »), qui marque l'adhésion ou la distance prise par rapport à un discours -Le vocabulaire : péjoratif, mélioratif, les champs lexicaux

codifiée. Elle suit de façon obligatoire les règles de "La Pléiade", mais surtout de Malherbe, inspiré de la Poétique d'Aristote (philosophe grec), et de Boileau qui s'est contenté de reprendre les règles de Malherbe. Après le XIXe siècle, surtout avec Rimbaud, considéré comme le père de la poésie moderne, les règles seront peu à peu oubliées. II. LA STRUCTURE DES VERS A. Le décompte des syllabes, des "pieds" 1. Le problème du "e" muet a) Le "e" muet ne se compte dans le nombre de pieds que s'il

l’imagination et la sensibilité du lecteur pour susciter son émotion et son adhésion. Le rythme et le jeu sur les sonorités sont particulièrement importants dans un poème engagé : la reprise d’expressions ou de structures syntaxiques (répétition et anaphore), les rejets et les enjambements, les parallélismes et les oppositions, les assonances et les allitérations, créent un dynamisme musical qui facilite la mémorisation et la diffusion des textes. Ces caractéristiques se retrouvent dans le poème classique(«Le

singulier que joue la petite Jeanne. Cette séquence peut aussi enrichir la connaissance de l’univers hugolien par des lectures cursives d’autres poèmes Enfin, le corpus retenu permet de mieux saisir les points de rencontres et les écarts avec Rimbaud, cet autre poète dont toute l’œuvre, à partir de 1871, est hantée par la Commune de Paris. Bien évidemment, les lectures analytiques proposées sont conçues comme des documents de travail à destination du professeur et non comme des documents