Anatomie Du Système Nerveux

d’adipocyte) // musculaire (assemblage de cellules musculaires) // nerveux (assemblage de neurones) 3.5. Les organes D : assemblage de tissus différents. Exemple : cœur (unité anatomique avec une position, une forme et une fonction particulière) = tissus musculaires + // nerveux + // épithélial 3.6. Système D : assemblage de plusieurs organes ayant chacun une fonction propre exerçant ainsi une grande fonction de l’organisme. Exemples : Système immunitaire : défense contre les agents étrangers (poussière

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Activité 3.2 : Système nerveux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Activité 3.3 : Système endocrinien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

II-DEROULEMENT DES CONCEPTS II-1-Anatomie et physiologie de la dent Définition et rôle de la dent C’est un organe minéralisé implanté dans le maxillaire dont la partie visible émerge de l’os. Les dents sont donc logées dans les alvéoles des bords de la mandibule et du maxillaire, qui sont recouvertes par les gencives. Le rôle des dents dans la transformation de la nourriture est évident. Nous mastiquons ou mâchons en ouvrant et en fermant les mâchoires tout en les déplaçant latéralement

- leucocytes FC° : capturer et dégrader les agents pathogènes, les Ag et les débris cellulaires et présenter les Ag aux lymphocytes Monocytes : noyau en fer à cheval, granules aquariophiles, nerveux lysosomes, cellule circulante, (5% des leucocytes), capables de migrer dans les tissus et de se différencier en macrophages Macrophages : gde cellule à pseudopodes distribuée ds la plupart des tissus. Résidentes (sentinelles ds poumon et cerveau)

photographique : un système de lentilles transparentes, projetant sur l’écran rétinien une image. Complexe, quand on pense que l’œil est capable d’accommoder instantanément son système optique selon la distance de l’objet observé ! Anatomie L’œil est de faible volume (6,5 cm3) ; il pèse 7 g, pour un diamètre de 24 mm. Situé dans la face, communiquant avec l’endocrâne, tributaire de six nerfs crâniens parmi les douze qui existent, l’œil avec ses annexes forme un système organique complexe.

protéines > riches en hydrates de carbone), par les agents qui dépriment le système nerveux central (anxiolytiques, hypnotiques, antidépresseurs, antipsychotiques, alcool, etc.), par les agents qui activent le système nerveux sympathique (café et té) et par nombreuses maladies, tels l’hypothyroïdie, l’insuffisance cardiaque, l’insuffisance cardiorespiratoire, etc. La vidange gastrique est accélérée par l’activation du système nerveux 10 parasympathique (nicotine), par les agonistes des récepteurs

ou de médecine est venu récompenser les travaux de deux chercheurs américains, Richard Axel et Linda Buck, pour leur découverte en 1991 de la famille de gènes des récepteurs olfactifs et des premiers niveaux de traitement de l’information par le système olfactif. Nous utilisons le coup de projecteur ainsi donné aux recherches sur l’olfaction pour faire le point sur les avancées récentes qui débouchent sur une meilleure compréhension des aspects moléculaires de la chimioréception. Les disciplines

théories scientifiques disponibles. Il y a donc bien un cercle, mais il n’est pas vicieux : c’est un dispositif d’inclusion réciproque qui rend possible une interaction productive. Ce dispositif n’est autre que le bootstrap cher aux théoriciens des systèmes complexes, et dont le profane connaît la version de Münchhausen, ce baron qui se sauvait de l’engloutissement dans un marécage en se tirant luimême par les cheveux8. L’épistémologie naturalisée, après Quine, étend son domaine à l’ensemble de la connaissance

analyser, mesurer 4. Faire face, décider 5. Résoudre un problème de thérapeutique quotidienne, de gestion de sa vie et de sa maladie, résoudre un problème de prévention 6. Pratiquer, faire 7. Adapter, réajuster 8. Utiliser les ressources du système de soins. Faire valoir ses droits 2.1. Les compétences théoriques Il a semblé indispensable au groupe de travail de déterminer deux niveaux différents de compétences théoriques : le niveau 1 est celui des connaissances nécessaires et indispensables

des douleurs : Douleur nociceptive : origine somatique liée à une stimulation des terminaisons sensitives suite à l'effraction du tissu cutané. Douleur neurogène : origine neurologique provoquée par une atteinte ou un dysfonctionnement du système nerveux central ou périphérique (zona, sciatique...) Douleur psychogène : sémiologie psychologique, description imprécise, variable Durée d'évolution : Douleur aiguë : apparition récente, signal d'alerte Douleur chronique : douleur quotidienne