Anglais 1ere S

La colonisation contemporaine Colonisation du 19 très différente du 16eme. La colonisation c'est l'assouvissement d'un peuple avec un autre. Il y a une égalité qui est insupportable. C'est un appel à l'Indépendance. 1ère partie : Des conditions nécessaires et des raisons suffisantes. A. L’Europe à l'étroit. - exacerbation des nationalismes européens avant 1914 : règne drapeau, s'agrandir en dehors de l’Europe - revendication coloniale des pays retardataires : - multiplication des

ont également l'intention d'évangéliser : instaurer la paix. Ils ont une source de prestige venant de la conquête de nouvelle terre : l'Afrique & également une source d'aventures. L'évolution de la colonisation. DATES. 1850 – 1880 : 1ère étage d'implantation européenne pour commercer avec les peuples environnant le long des cotes africaines. 1880 – 1914 : 2ème étape d'implantation. Avancer plus pousser dans le pays. De nouvelles conquête. A partir de 1914, toute l'Afrique est

nord → les russes. La Corée → les japonais. Shandong (une province) → les allemands. Concessions à Nankin, Shanghai et Hong-Kong → les anglais. Pékin → les américains. Macao → les portugais. Au sud → les français. Plusieurs problèmes : pauvreté, corruption des fonctionnaires impériaux, trafic d'opium, querelles de cour. 10 octobre 1911 → révolution, c'est la 1ère fois que les chinois expriment leur nationalisme 1er janvier 1912 → proclamation de la république avec Sun Yat Sen qui est le 1er président

Conception d'une fiche de préparation détaillée de séance Date: 2e trimestre de l'année scolaire Niveau de classe: CE2 Champ disciplinaire: Anglais Intitulé de la séance: Durée: 45 mn Les animaux de compagnie Place de la séance dans la séquence: 1ère séance de la séquence des animaux (prévue sur 3 séances) - Étant donné que l'objectif essentiel est de s'assurer de la maîtrise linguistique des éléments visés par le plus grand nombre d'élèves de la classe, il se pourrait

jour (ci-joint) a été approuvé par les participants. - Crochet fermant ] L'animateur [Arthur] lève la séance. - Guillemets anglais fermants " A man asks: "What time is break?". Une espace avant, pas d'espace après : - Parenthèse ouvrante ( L'ordre du jour (ci-joint) a été approuvé par les participants. - Crochet ouvrant [ L'animateur [Arthur] lève la séance. - Guillemets anglais ouvrants " A man asks: "What time is break?". Une espace insécable avant, une espace après : - Deux points : L’ordre du

ont été sous le controle des britanique, elle apporte richesse et plus de territoire pour les anglais. Mais se sera à la fin du XIXème siècle que se regime sera contesté . Le déroulement *_ En 1885 il y a la fondation du Parti du Congrès, un partie hindous. Dès 1906 le partie musulement est crée mais les brithanique font plus attention à des protestations qui ont lieu au Baingal; *_Lors de la 1ère guerre mondial, les indiens combattes avec les brithaniques pour accerir plus d'autonomie. *En

LYCEE MONTAIGNE BP 824 - NDJAMENA Tél : 252.29.48 ANNNEE SCOLAIRE 2011/2012 FOURNITURES SCOLAIRES – CLASSES DE 1ère ES – S - L En fonction des habitudes de l’élève. Prévoir cependant : MATHEMATIQUES : Ø 1 compas - 1 règle graduée - 1 rapporteur - 1 équerre Ø Calculatrice scientifique, graphique et programmable, avec fonctions statistiques à 1 et 2 variables et calcul formel. Ø Nous recommandons particulièrement la CASIO GRAPH 100.ou 65 ou 35 Ø Feuilles de copies simples et doubles 21

clés : 1.Mots clés « Collection médaille » : 2éme page Monnaie de Paris/ Pas concurrents 2.Mots clés « Monnaies » : 1ére page Monnaie de Paris / Pas concurrents 3.Mots clés « Distributeur pièces de monnaie » : Barre du coté Monnaie de Paris / Pas de concurrents 4.Mots clés « Monnaie collection » : 1ére page Monnaie de Paris / Pas de concurrents 5.Mots clés « Institut de frappe » : 1ére page Monnaie de Paris / Pas de concurrents 6.Mots clés « Monétaire » : Aucun 7.Mots clés « Piéces » : Aucun 8

chargé de relations publiques). La licence en droit fournit les connaissances de base du juriste. Le droit est enseigné au travers de toutes ses spécialités (droit privé, droit public, droit international et européen, science politique). En 1ère et 2ème années de droit les enseignements sont communs, la 3ème année permet soit de continuer en filière générale, soit de commencer une spécialisation. Vous pouvez aussi vous orienter vers des bi-licences et des licences double cursus dans ce domaine

D’ailleurs, un ami de mon fils a redoublé la seconde aussi, après explications de la proviseur sur le besoin qu’il avait de se mettre à niveau avant de poursuivre. Je trouvais cela désolant, ayant vu des élèves faibles en math autorisés à poursuivre en 1ère S. La proviseur a reçu les parents et leur a expliqué l’espoir qu’elle mettait dans cet élève. Finalement, cela lui fût bénéfique. Grâce à l’accompagnement de ses parents, du corps enseignant et de cours particuliers il est le meilleur de sa classe