Annie Ernaux En Une Femme

Cned – Académie en ligne Sommaire Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Introduction : P  résentation de l’objet d’étude et de la problématique Introduction historique : La condition féminine aux XVIIe et XVIIIe siècles 1.  La revendication de liberté A. L  ecture analytique n° 1 : Laclos, Les Liaisons dangereuses (1782) B. Lectures cursives : Montesquieu, Lettres Persanes (1721) Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791) Corrigés des exercices

suivra de déterminer les ressemblances et différences entre ces deux documents fondateurs. Il pourra aussi être utile de formuler clairement les positions de chacun des auteurs sur la question. Le troisième document est extrait d'un roman d'Annie Ernaux, intitulé La Place. Ce passage, avant tout narratif, ne peut se lire qu'avec l'éclairage qu'apportent les textes argumentatifs qui, seuls, permettent de dégager les grandes lignes d'une problématique sur le cadeau. De même, la vignette de bande dessinée

La Voie royale, La Condition Humaine ) ou d'Albert Camus ( L'Etranger, La Peste ) [pic] Autobiographie ( objet d'étude en 1ère ). Cet objet d'étude est maintenu pour l'année scolaire 2006-2007 Nathalie Sarraute, Enfance, Folio / Annie Ernaux, La Place ou Une femme, Folio J.P. Sartre, Les Mots, Folio ... J. Vallès, L'Enfant, Le Bachelier, L'Insurgé...( coll. de poche ). [pic] Poésie ( objet d'étude en 1ère ). Jacques Prévert, Paroles ou Spectacles ( coll. de poche ). Ch. Baudelaire, Les Fleurs

est la leur. En conclusion, si un jour, j'écrivais sur ma vie, j'écrirai pour tout le monde, car, chaque personne peut être concernée par mon histoire, homme ou femme. Cela ne me poserait pas de problèmes d'écrire sur ma vie, cela pourrait même me permettre de m'éclaircir sur des faits, et de répondre à des questions. Comme Annie Ernaux le fait, elle retrace la vie de sa mère, pour la faire revivre en quelques sortes.

Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission

son identité en tant que femme. Elle cherche à se libérer du poids de ce qu'elle considère comme un secret qui a eu un impact profond sur sa vie, et à explorer les émotions complexes qui ont surgi de cette expérience. 2- Elle voulait également témoigner de cette expérience pour d'autres femmes, pour briser le silence qui entoure souvent les avortements et pour encourager les femmes à s'approprier leur propre corps et leur propre vie. - Dédier le livre à Mme P.-R (la femme qui l’a avortée) « C’est

m'en vais E043 # ECHENOZ (Jean), WINTER (Geneviève), GRITON (Pascaline), BARTHÉLÉMY (Emmanuel), Dans l'atelier de l'écrivain E044 # ECHENOZ (Jean), Cherokee E045 # BEIGBEDER (Frédéric), 99 francs E046 # ERNAUX (Annie), L'autre fille E047 # ERNAUX (Annie), L'occupation E048 # ERNAUX (Annie), La vie extérieure E049 # HÉROARD (Jean), Histoire particulière de Louis XIII (1605-1610) E050 # BOBER (Robert), Quoi de neuf sur la guerre ? E051 # ROUSSEL (Raymond), Impressions d'Afrique E052 # ROUSSEL

rentre au régiment pendant la guerre 14-18, découvre Paris, rencontre d’autres gens et quitte définitivement le travail agricole. Son entrée dans la vie active Au sortir de la guerre, le père devient ouvrier dans une corderie. Là, il rencontre sa femme, la mère de la narratrice. Une fois mariés, ils louent un logement à Yvetot et ont leur première fille peu de temps après. La mère reste à la maison où elle s’ennuie tandis que le père travaille comme couvreur. Le commerce Sur l’idée de la mère

Anatole France , 1902. Emile ou De l’éducation , Rousseau , 1762 (différence homme/femme) « Les Femmes et le secret », Les fables , La Fontaine , 1678

général – FR10 5 Sommaire Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation p.291 Introduction : Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Introduction historique : La condition féminine aux XVIIe et XVIIIe siècles 1.  La revendication de liberté A. Lecture analytique n° 1  : Laclos, Les liaisons dangereuses (1782) B. Lectures cursives : Montesquieu, Lettres persanes (1721) Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791) Corrigés des exercices