Anthologie Poétique Contre La Guerre

Mise au point scientifique : LE SURRÉALISME Introduction Le surréalisme est un mouvement artistique apparu en France au lendemain de la Première Guerre mondiale (dès 1919 la revue Littérature, en 1924 Le manifeste du surréalisme de Breton). Il oppose à l’ordre et aux conventions un esprit de libération et développe la puissance créatrice issue du rêve, du désir et de l’instinct. C’est pourquoi il est perçu souvent comme un art élitiste puisque le lecteur-spectateur pense qu’il n’est compréhensible

Les poèmes qui constituent cette anthologie seront pour la plupart des poèmes surréalistes, car pour leur plus grand nombre, les auteurs surréalistes s'étaient inscrits au Parti Communiste, et exprimaient leurs ressentis à travers leurs textes. La première partie portera sur les poèmes engagés de périodes mélangées : se mêleront Pottier, pour un poème communard, Manouchian, résistant et poète, Aragon, avec un extrait de son célèbre Front Rouge à la gloire de l'URSS, Eluard, par un texte hommage à

naguère les visites que Koumba N’Dofène Diouf, le roi du Sine, rendait à son père, Basile Diogoye, « le Lion vert » : autant de souvenirs qui conduisent cet adolescent d’autrefois, pourtant promis à la prêtrise et à l’enseignement, à s’inscrire en faux contre les allégations des prêtres enseignants et notamment du directeur du collège séminaire, le père Albert Lalouse : « [Il] pensait que nous étions des sauvages, que nous étions une table rase. Obscurément, je sentais que ce n’était pas vrai, que nous

les plus heureuses de sa vie. Marié avec Nusch en 1934, il voit en elle l'incarnation même de la femme, compagne et complice, sensuelle et fière, sensible et fidèle. En 1931, il s'insurge contre l'Exposition coloniale organisée à Paris et signe un tract où est écrit : « Si vous voulez la paix, préparez la guerre civile ». Exclu du parti communiste, il continue sa lutte pour la révolution, pour toutes les révolutions. Ambassadeur du surréalisme, il voyage dans toute l'Europe soumise à des régimes

partagées entre les plages normandes et la maison paternelle à Nîmes. En 1913, il voyage en Hollande et en Grande-Bretagne avec son oncle paternel, professeur au lycée Condorcet à Paris. Premiers intérêts pour la politique. En 1914, l’approche de la guerre interrompt ses vacances d’été en Thuringe. Il travaille dans un hôpital militaire caennais à la fin de l’été. Il suit à Paris une manifestation organisée par Maurice Barrès. Il entre en classe de rhétorique et découvre le Littré, lit Lucrèce, Horace

· · · · · · Paroles de poilus, lettres et carnets du front 1914­1918 (librio n° 245) Kreysman Taylor, Inconnu à cette adresse (livre de poche jeunesse n° 792) Nouvelles à chute (classiques et contemporains magnard n° 59) La télé nous rend fous ! Anthologie (Etonnants classiques n° 2221) Georges Feydeau, Le Dindon (livre de poche n° 1440) La poésie engagée (texte & dossier gallimard n° 68)  2nde BEP                             FRANÇAIS                                                                           Année 2005­2006 

dans lequel votre texte doit s'inscrire : il s'agit alors de mobiliser vos connaissances afin d'utiliser les procédés propres au registre demandé. Exemple : Relisez le texte E. Vous écrirez une lettre à M. de Moltke pour contrer point par point son affirmation selon laquelle la guerre est « d'institution divine » et « entretient chez les hommes, tous les grands, les nobles sentiments ». Vous utiliserez le registre polémique et puiserez vos arguments dans le corpus ainsi que dans vos connaissances personnelles

Anthologie poétique ➢ XVIe siècle : • Joachim Du Bellay Heureux qui comme Ulysse p.3 • Pierre de Ronsard Mignonne, allons voir si la rose… p.4 ➢ XVIIe siècle : • Pierre Corneille Stances à Marquise p.6 • Jean de La Fontaine La mort et le bûcheron p.8 ➢ XVIIIe siècle : • Jean-Baptiste Rousseau La cantate de Circée p.9 • André Chénier La jeune Tarentine p.12 ➢ XIXe siècle : • Alphonse De Lamartine Le Lac p

dans lequel votre texte doit s'inscrire : il s'agit alors de mobiliser vos connaissances afin d'utiliser les procédés propres au registre demandé. Exemple : Relisez le texte E. Vous écrirez une lettre à M. de Moltke pour contrer point par point son affirmation selon laquelle la guerre est « d'institution divine » et « entretient chez les hommes, tous les grands, les nobles sentiments ». Vous utiliserez le registre polémique et puiserez vos arguments dans le corpus ainsi que dans vos connaissances personnelles

ANTHOLOGIE SOMMAIRE Poésie expression de l’humain 3 Eluard,L'intèrprète 3 Verlaine, Il pleure dans mon coeur 6 Malherbe, Consolation à monsieur du Perier 8 Poésie exercice verbale 10 Careme, Ponctuation 10 Apollinaire, La colombe poignardée et le jet d’eau 12 Charpentreau, A l'écoute de Jacque 14 Poésie engagée 16 Rimbaud, Dormeur du val 16 Desnos, Ce qui haissait le guerre 19 Agrippa d’Aubigné, Les tragiques 23 Poète un prophète, un devin 25 Baudelaire, L'albatros 25