Antigone Extrait

faire partie autant qu’Oreste. Dans la pièce de Sophocle c’est lui qui remettra le sujet sur le tapis, dans la version d’Hofmannsthal, il ne cesse de répéter « Je veux agir ! Je veux agir ! ». Au niveau des comportements, on remarquera dans notre extrait qu’Electre est souvent dans la plainte (sauf dans le texte de Giraudoux), tandis qu’Oreste est plutôt calme (sauf à la fin du passage chez Hofmannsthal où il deviendra excessif, comme on pourra le relever avec la répétition de « je veux agir ! »)

guerre au XXe s Etude d'œuvre:BANKSY, Petite fille brûlée au Napalm d'après la photographie de Nick UT, 1972 Dénoncer la guerre Symphonie n°9, Chostakovitch. Participer à l’effort de guerre : Fanfar for the common man, Copland Otto Dix, der Krieg Extrait d’Apocalypse Now, FF Coppola, 1979 La poésie engagée contre la guerre et pour la Résistance Guernica de Picasso. Der Abschied August Macke Le nombre d’or dans l’architecture au XXe s Hundertwasser Le nombre d’or, Suite de Fibonacci et

qui est privilégié. Molière reste au programme avec Les Femmes savantes (œuvre la plus étudiée) ou L’Ecole des femmes. Mais il est possible d’aborder le genre tragique avec Andromaque de Racine, ou de faire découvrir le théâtre du XXe siècle avec Antigone d’Anouilh. C’est pourquoi nous utiliserons ces dernières œuvres dans nos propositions, pensant ainsi qu’ elles pourront servir autant en fin de 3e qu’en début de 2e. Le programme de 2e insère le théâtre dans l’histoire littéraire et culturelle des

scène effroyable en scène ridicule. ANTIGONE (PROLOGUE), JEAN ANOUILH Antigone c'est une tragédie moderne, c'est à dire une pièce de théâtre dans laquelle les personnages doivent mourir car ils sont soumis à leur destin et ils ne peuvent pas lutter contre. Elle a été inspirée du mythe antique de Sophocle (l'Antigone de Sophocle est une tragédie grecque écrite vers 441 av. J.-C). En 1944 durant la Seconde Guerre Mondiale (Occupation allemande), Antigone est représentée à Paris au théâtre de

positionner le choeur. 3- La scène -< en grec "skéné". C'est de la que les acteurs se placent pour parler. -Extrait d'un livre de Sophocles nommé "Antigone" datant d'entre 496-406 av. J.C. Dans cette extrait on voit que c'est Créon qui a le pouvoirs. Il veux se venger de Polynice en interdisant à quiconque d'enterrer son corps, il ne rend hommage qu'a l'un de ses neveux, Hétéocle. Antigone incarne la "justice" en s'opposant ainsi au decret de son oncle Créon. Le spectacle montre l'image de la cité

Antigone de Jean Anouilh La pièce est composée sous sa forme quasi-définitive en 1942, et reçoit à ce moment l'aval de la censure hitlérienne. Elle n'est jouée la première fois que deux ans après, le 4 février 1944, au théâtre de l'Atelier à Paris, sans doute à cause de difficultés financières. Après une interruption des représentations en août 1944, due aux combats pour la libération de Paris, elles reprennent normalement. Antigone sera ensuite à nouveau représentée à Paris en

sont-elles nécessairement justes ? Vocabulaire :  Les lois : règles générales édictées par une entité supérieure prescrivant la conduite aux individus et qui prévoit une sanction en cas de transgression.  Juste : conforme au droit. Lorsque Antigone décide de désobéir à la loi juridique établit par son oncle en donnant de funérailles à son frère. Elle semble incarner l’opposition entre 2 types de droits : le droit naturel qui serait universel et absolu et le droit positif qui serait les lois

modèle, ils ont eu une obsession : les réécrire et les adapter à leur convenance. On appelle cela l'intertextualité (= relation établie par le lecteur ou le critique entre un texte littéraire et d'autres textes). De grands mythes, tels que Œdipe, Antigone ou Électre, sont également devenus des sources d'inspiration inépuisables. - Le XVIIème siècle Jusqu'à la fin du XVIIème siècle, la réécriture était considérée comme la meilleure méthode d'apprentissage. Les ''Anciens'' étaient le modèle à

Texte A : Molière, Monsieur de Pourceaugnac, acte 1, scène 1 (1669) Texte B : Marivaux, Le Jeu de l’amour et du hasard, acte 1, scène 1 (1730) Texte C : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, acte 1, scène 1 (1834) Texte D : Jean Anouilh, Antigone, Prologue (1944) Si l’objet d’étude est toujours obligatoirement mentionné (ici le théâtre), la présentation sommaire qui s’ensuit devra alors vous permettre, après avoir acquis certains réflexes, de trouver le ou les enjeux implicites du corpus

l’histoire littéraire - Étude des effets sur les destinataires histoire littéraire et culturelle Perspective dominante : Perspective complémentaire : Textes et œuvres : Lecture cursive : groupement de textes étude des genres et registres Antigone, Jean Anouilh La séquence suivante illustrera les acquis sur le théâtre par la lecture analytique de Dom Juan, de Molière. Séquence 5-FR20 5 Chapitre 1 > Le texte théâtral A B .................................................