Antigone Histoire Des Art

à la sagesse. « J’essaye toujours de parler à l’envers, pour arriver peut-être à exprimer quelque chose qui soit vrai. » ÉMILE AJAR, Pseudo « Parce que je survole un texte célèbre, chacun croit l’entendre pour la première fois. » COCTEAU, Antigone La prose n’est pas en reste, et on pourrait évoquer ici le travail de l’écrivain italien Alessandro Baricco, qui s’est réapproprié une traduction de L’Iliade d’Homère pour en faire un texte adapté à des lectures publiques, plus oral, plus théâtral

phalanges sont accompagnées de corps d’infanteries légères avec les javelots et archets. Il y aussi des corps de génies qui permettent de concevoir des bateaux, des ponts, les instruments de siège. Le IVe siècle est le siècle de la poliorcétique = art de faire des sièges. On retrouve également une infirmerie, une intendance.  La dernière force importante, est la cavalerie. Elle est composée majoritairement de macédoniens et de thessaliens réputés pour leur talent équestre. Elle permet d’encercler

représentation de l’homme ou de la vie; il est aussi langage et spectacle. C’est la mise en voie d’un Drama c’est-à-dire d’une action. C’est un genre en vue dès l’Antiquité nous connaissons tous Sophocle et ses tragédies tel «  Œdipe-roi » ou sa fille « Antigone ». Le théâtre est, dès cette période, devenu un procédé d’écriture très réglementé en effet, après avoir fait de la tragédie un genre noble Aristote y a imposé des règles à respecter et appliquer. Malgré tous, dans le temps, le théâtre est de plus

aspect du héros : celui que nous voulons imiter, il est alors plus accessible. On est plus dans un processus d’identification (il est un peu « comme moi » mais en mieux). Ce héros excelle dans un domaine que nous souhaitons suivre (art, sport, milieu professionnel), son histoire édifiante d’accès à la réussite est d’ailleurs souvent mise en exergue par la presse. Ex : Zidane pour le foot (avec la légende du petit marseillais issu d’un milieu défavorisé auquel on s’identifie très facilement, et relayée

personnages a besoin du regard de l’autre pour exister en tant que liberté. Ex 1 : On trouve cette idée dans le conflit opposant Antigone à Créon. Il s’agit d’un conflit entre deux générations. Antigone a longtemps incarné la résistance. Cependant on peut se demander s’il ne serait pas réducteur de voir en elle que la figure du courage et du devoir familial. Si Antigone résiste s’est aussi pour elle-même, pour exister en tant que liberté. Si bien que progressivement on a le sentiment qu’Antigone résisté

aurait inventé l'acteur, en ajoutant au chœur un prologue et une tirade. L'acteur se distingue dans des simples chanteurs (hypocritès: il joue un rôle). Le premier auteur tragique attesté est Phrynicos qui emprunte ses sujets aux légendes et aux histoires contemporaines. Il composa une pièce sur la cité de Milet qui fut vaincue par les Perses et saccagée (souvenir douloureux pour les Athéniens). Il composa ensuite une pièce sur la défaite des Perses à Salamine. Trois types de représentations théâtrales

[la tragédie] ne traite que « de piteuses ruines de grands seigneurs, que des inconstances de Fortune, que bannissements, guerre, pestes, famines, captivité, exécrables cruauté des tyrans ; et bref que larmes et misères extrêmes » (Jean de la Taille, Art poétique, 1572) 1 Dans Porcie de Robert Garnier : Cette pièce met en scène les malheurs des Romains lors de la guerre civile entre les républicains,( partisans de Brutus et Cassius,) et les triumvirs (Lépide, Octave et Antoine.) Brutus, républicain

Garnier est né en 1545 et mort en 1590, sa pièce fut longtemps la plus célèbre et donne une idée de la tragédie humaniste : Les Juives publiée en 1583. Elle donne des indications sur le choeur puisque le choeur est constituée de femmes juives. Histoire : Le dernier Roi des juifs Sédécie s'est révolté contre Nabuchodonosor (Roi de Babylon) mais le roi adverse l'a vaincu et veut le punir. La seule question est de savoir quel est le châtiment qui lui sera infligé. Les juives du choeur sont autour

sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui ­comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore à la bande dessinée et au cinéma ; « inciter à réfléchir » implique la notion d'idée, donc d'argumentation ; « l'homme et le monde » renvoie aux grands thèmes humains (voir « Chercher des idées »).La thèse que vous devez soutenir est : « Le recours à la fiction en art est efficace pour transmettre des idées sur le monde. »Vous n'avez pas à discuter cette

culturelle. Comparaison entre Antigone de Sophocle et Antigone d’Anouilh Les élèves liront au préalable les deux tragédies et feront une fiche comparative portant sur l’intrigue, les personnages présents, les différences qu’ils perçoivent en première lecture dans l’attitude d’Antigone et Créon, ainsi que dans le langage utilisé. • • • Comparaison des dialogues entre Antigone et Ismène : mettre en évidence les enjeux différents de la tragédie. Chez Anouilh, Antigone se présente d’emblée comme