Antiquité

ECA | NA | Lire et comprendre des documents | A | AR | ECA | NA | Utiliser le vocabulaire à bon escient et orthographier correctement les mots de la leçon | A | AR | ECA | NA | 1. Range dans l'ordre les périodes historiques suivantes: Antiquité gallo-romaine – Moyen Age - Renaissance – Préhistoire 2. Qu’est-ce qu’une guerre civile ? 3. Que reprochaient certains chrétiens au pape et aux évêques au XVIe siècle ? 4. Comment appelle-t-on les chrétiens qui :  sont restés fidèles

familières, telles que l’imagination des lecteurs ne tardera pas à se mettre en place et à fonctionner : pour cela le poète, par un jeu d’intertextualité, choisit d’associer un héros dramatique connu des lecteurs de Molière (« Don Juan ») à une antiquité grecque donnée sous forme de discours mythologique à portée universelle : ainsi la mention de Charon. Il s’agit maintenant d’interroger ce double emploi du romanesque par Baudelaire pour un poème. L’image et le spectacle, ajoutés au récit donnent

qui que ce soit reste la bienvenue. Puisque nous en somme aujourd'hui au 44ieme nombre parfait(via nombre de Mersenne (4 septembre 2006 GIMPS)), il en faudra une explication aux 42 autres nombres parfaits, dont les premier furent découverts des l Antiquité par les Pythagoriciens quelques centaines d année avant JC. Selon la théorie développée par Euclide, tous les nombre parfait seraient des nombres pairs (i.e. divisibles par deux), d ailleurs on peut le constater, ils se terminent tous soit par le

idées et les usages qui ont cours dans le pays ou nous vivons……. -Les gens de ce peuple sont sauvages de même que nous appelons sauvages les fruits que nature. Rechercher d autre exemple ….. 3) l époque : Montaigne puissent ses exemples de l antiquité …… 3) les noms des quatre auteurs -Platon : -Aristote : -Properce :

A/ Antiquité gréco-romaine Corpus hippocratique a influencé la médecine occidentale jusqu’au XIXe siècle Vocabulaire décrivant l’implication du patient Perception de la douleur en référence à sa source (tranchant, aigu, rapide, durable) Douleur = avant tout douleur physique Prise en compte de la composante émotionnelle Importance de la relation malade/médecin Acceptation de la douleur : nécessité inévitable de la vie. Utilité évidente (?) de la douleur : elle avertit l’être vivant et le

Sources L’autobiographie est issue d’une longue tradition. Dès l’Antiquité, Marc Aurèle (IIe siècle) écrit ses Pensées et invite l’homme à se libérer de ses passions (stoïcisme). Saint Augustin (Antiquité tardive), dans ses Confessions, relate aussi, chronologiquement, les étapes de son existence, dans le sens de l’histoire d’une vocation. Les formes voisines de l’autobiographie * Les mémoires (nom masculin, « récit qu’une personne fait par écrit des choses, des événements auxquels elle a participé

déroulerait le conte ? Quelle est la valeur des épreuves auxquelles doivent se plier les prétendants de la princesse ? Relevez les références mythologiques. Réponses : Il s’agit d’une époque indéterminée, vaguement située dans une lointaine antiquité bien avant la mythique Sémiramis (IX siècle avant JC) mais évoquant la Perse. Or, les Perses ne domineront la région qu’au VI siècle avant JC. L’exagération ("Trente mille ans avant lui") nous replace dans le flou du merveilleux. C’est une valeur

•Utilisation du registre soutenu •Ecrite en vers (souvent en alexandrin) puisque c’est le genre noble. •Cinq actes : I exposition de la situation II/III/IV progression de l’action V dénouement •Sujets : Antiquité La comédie •Personnages appartiennent à différentes classes sociales : parfois à la noblesse mais le plus souvent à la bourgeoisie et au peuple. •Ecrit en prose (genre populaire) •L’action se passe dans des lieus ordinaires. •Procédés

l'individualisme (cycle 3 : ils donnent beaucoup trop d'importance à la comparaison des compétences ) . Interdisciplinarité : en SVT (respiration, digestion, éducation à la santé...), en HISTOIRE (travail sur les Olympiades, les jeux Olympiques, Antiquité...) La séquence sera organisée autour de 12 séances: -séance 1 à 3 : pour entrer dans l'activité, pour découvrir les différentes épreuves et apprendre a travailler en atelier. La 3eme séance servira d'évaluation diagnostique pour définir divers

miroir,1 armoire(les chevets et la coiffeuse sont recouverts d'une vitre de 1 cm). * -1 table en chene dim: 2,40 sur 1,20 * -1 table basse octogonale en chene * -1 coiffeuse ancienne avec plaque de marbre(dim:1,20 sur 0,60) * -1 radio antiquité * -1 lit enfant en bois + 1 sommier + matelats * -1 armoire a classeur * 1 armoire de rangement * -1 porte d'interieure * -1 avancer de toit * 1 poele à mazout * 1 poele à bois * 4grandes valises * 1 chaise roulante