Antithèse

la nature Etude méthodique I) Peinture et dénonciation de la guerre 1. Le carnage Ce poème peint l'horreur et la boucherie de la guerre. Il la dénonce sur un ton virulent. Cf : Candide Chap. 3 "boucherie héroïque" très forte antithèse. Juxtaposition de deux termes antithétique ® dévalorisation de la valeur de l'héroïsme ; Voltaire dénonce la complicité de l'Eglise et du Roi. Rimbaud la décrit ici dans le 2ème quatrain v.1 à 6. Dés le v.1, la métaphore "les crachats rouges"

lecteurs). 2) La Satire des courtisans Vers 3 à 5 : Courtisans qui s’acquittent compliment de consolation = Hypocrite (rend chagrin Roi plus grand) Vers 18 : Chiasme/Antithèse « prêts à tout, à tout indifférents ». Courtisans pleurent parce qu’on leurs dit(Hypocrisie). Oxymore (Triste/gais) = Versatilité. Vers 20 : Antithèse (être/parêtre). A cour apparence emporte sur être. « Tâches » = pas authentique (forcé). Vers 21 à 23 : Versatilités courtisans (changement). « Peuple caméléon » = Métaphore

des enfants lors d'un rituel  : «  qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre  » autres métaphores : «  bagne » et « enfer » pour désigner l'usine. deux antithèses et un parallélisme de construct° : «  Innocents dans un bagne,anges dans un enfer »

malheurs pour qu'il puisse les raconter. Voltaire le définit de savant et de "Bon homme" et le décrit par ses malheurs ( volé par sa femme, battu par son fils, abandonné de sa fille ) . La Théorie de Martin est totalement opposée à celle de Pangloss ( Antithèse ) . Manichéens et pessimiste allant jusqu'à la paresse. Pour Martin quelque soit l'endroit où il est tout est au plus mal, le fait de travailler est alors un moyen d'oublier ce mal. Cette philosophie n'est pourtant pas celle défendu par Voltaire

Nature ? » Dissertation Sujet : Que pensez-vous de cette question ? : « Le progrès scientifique et technologique est-il compatible avec le souci de préserver la nature ? » Consigne : Vous organiserez votre réponse en deux parties : thèse/antithèse Chaque partie devra comprendre trois paragraphes argumentatifs, chaque paragraphe sera illustré d’un exemple. Vous rédigerez une introduction et une conclusion à ce devoir. Vous veillerez à développer vos arguments et à utiliser des mots de vocabulaire

...................................................................................................................................................................................... I/Dans ces proverbes, soulignez les mots qui constituent des antithèses. 1.Après la pluie, le beau temps. 2.Petite pluie abat grand vent. 3.Il vaut mieux deux sous ici que quatre ailleurs. II/Soulignez les litotes, donnez leur équivalent dans la langue courante. 1.Ce n’est pas mal, ce que tu as fait.-> 2.Cette

abstraite (lieu de torture d'un innocent) ; quant au gouffre, il reprend l'image traditionnelle de l'abîme des flots célébré par Hugo (autre Romantique) ; au sens abstrait, la chute morale de ces marins, vraiment indignes d'agir comme ils le font. Antithèses : opposition saisissante - entre la majesté de l'oiseau déployé en l'air et ses ailes repliées en "avirons", "piteusement", "sur les planches" ; -entre "voyageur ailé" et "Exilé sur le sol"; - entre "naguère si beau" et maintenant "comique et

A) ETAPES DE TRAVAIL AU BROUILLON: I) Analyser le sujet Deux grandes catégories de questions 1. Question ouverte (répondre par oui ou par non) Invitation à débattre, à délibérer : entraîne un plan concessif en deux parties (thèse ; antithèse) Relation de concession entre la thèse (certes) et l'antithèse (mais) 2. Question fermée Thèse implicite, présupposé dans la question : il faut développer la thèse Plan thématique/ commentaire qui découle de la recherche des arguments

par simplicité de la construction phrases l 13 « Je laboure la terre ; je grimpe la montagne ; je perce la forêt ; je parcours une lieue de la plaine en moins d'une heure » + antithèse vieillesse # jeunesse l 15 « tes jeunes compagnons ont eu peine à me suivre, et j'ai quatre-vingt-dix ans passés. » + hyperbole avec antithèse l 13 « appelle à ton aide un, deux, trois, quatre de tes camarades, et tâchez de le tendre. Je le tends moi seul. » --> la santé : autre aspect important en ce siècle d’épidémies

plus" - "Asyndète : Rougir/Pâlir - Parallélisme l.275 : "Mes yeux ne voyaient plus, je ne pouvais parler" - Mentaux : - "Je le vis, je rougis, je palis" l.273 Anaphore, antithèses, assonance en i -> Folie - " Transir et brûler" l.276 Antithèse - "Remèdes impuissants" l.283 - "Le voyant sans cesse" l.286 II - a) Une hypotypose hallucinée Les cinq sens sont exprimés dans l'extrait, et la scène est décrite comme un tableau, avec une