Apprentissage Extraordinaire

diplôme d’état d’éducateur spécialisé (DEES) et surtout pour acquérir des compétences théoriques et pratique pour devenir un éducateur spécialisé. De ce fait je souhaite m’investir dans cette formation de manière professionnelle pour réaliser mon apprentissage. Celui-ci nécessitera une remise en question permanente, notamment par rapport à des croyances et des idées que j’ai du métier et de la fonction de l’éducateur spécialisé. Dans mon cursus universitaire STAPS filière APA j’ai été amené à intervenir

L1 S1 UEF 1 : INITIATION AUX SCIENCES DU VIVANT Matière : BASES DE LA PSYCHOLOGIE Nom des responsables : Joéline Andrianarisoa Nombre d’heures d’enseignement : 20 heures de CM ET 4 heures de TD (8 groupes). Objectif : Acquérir des connaissances sur des notions théoriques en psychologie en général, en psychologie du développement et en psychologie sociale. Cet enseignement a pour objectif de donner aux étudiants des éléments leur permettant de mieux comprendre la condition du progrès

C.F.G 2011 6 Sommaire Le métier que j'ai choisi et pourquoi il me plaît. Page 3 Les diplômes qu'il faut posséder pour exercer ce métier. Page 4 Le lycée professionnel que j'ai choisi pour mon apprentissage de menuiserie et dans quelle spécialisation de la menuiserie. Page 5 Photos de divers chantiers de menuiserie. Page 6 (Outils en rapport avec la menuiserie) 6 Le métier que j'ai choisi et pourquoi il me plaît La

Sommaire I. Introduction II. Description général de l’entreprise III. Description de ma semaine IV. Analyse du poste de travail V. Conclusion Introduction Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Du 10/04/11 au

MAZZILLI LAURA 40 avenue jean Jaurès 38400 Saint Martin d’Hères ':0628022149 Email:laura-mazzilli@hotmail.fr Objet: Candidature pour un contrat en alternance Grenoble, le 01 juillet 2008 Madame, Monsieur Je souhaite passer mon BTS Management des Unités Commerciales et suis vivement intéressée par une formation théorique mais surtout pratique. Je dirige surtout mon avenir vers un statut de commerciale qui me permettrait de concrétiser mon projet. En effet

COMPTE-RENDU DE STAGE Stage effectué du 23 au 27 novembre 2009 à la Halte garderie La Récré 1 SOMMAIRE I. Présentation de l’entreprise 1. Adresse 2. Création de l’entreprise 3. Fonctionnement de l’entreprise II. Le stage et mes projets 1. Les activités effectuées 2. Mes impressions 3. Mes projets III. Conclusion IV. Remerciements 2 Rapport de Stage I.Présentation de l’entreprise 1. Adresse Halte garderie La Récré 9bis avenue du Gué 45390 Puiseaux Tél et Fax : 02-38-33-68-96

------------------------------------------------- Communication & Leadership ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Analyse personnelle et interpersonnelle aster 2 Achats et logistiques G: I ------------------------------------------------- Analyse Personnelle : Connaissance de soi : D’après le questionnaire sur les valeurs, je suis une personne qui considère que les

Ce travail sur le Silence je l'avais déjà envisagé lors de mon élévation au grade précédent. J'avais en tête un plan réfléchi avec de belles idées. D'abord j'aurai commencé par un instant de Silence absolu totalement déstabilisant, puis en me guidant avec quelques maximes comme le dicton Suisse " La parole est d'argent, le silence est d'or " j'aurai pu affirmer que cette épreuve du Silence que je venais d'affronter servait en fait à préparer le Verbe, à affirmer la Parole, celle qui mérite d'être

échec scolaire…) -Prévalence :1% PG A-Les quatre types de retard mental 1-Retard mental léger : 50 A l’âge adulte/insertion sociale et professionnelle  autonomie minimale mais suffisante 2-Retard mental moyen :35 Support -------> Apprentissage et intégration sociale ,il y a une diminution de la stigmatisation(Respect) 3-Retard mental grave 20-25 Défaut de maturation neuromusculaire -Retards spécialisés/langage(dyslexie),déficits sensoriels 2-Troubles intellectuels et affectifs

Je ne savais pas comment j'étais arrivé là. Je me réveillais. Je me trouvais en plein milieu d'une grande avenue bordée d'arbres symétriques, d'hauteurs semblables. Il y avait des cèdres, des mûriers, des séquoias aux feuilles spiralées, pointues, vertes grisâtres. C'était du moins les trois seules espèces que je pouvais reconnaître. Le sol était fait d'une matière extrêmement lisse que je ne réussissais pas à identifier. De longs véhicules aux formes étranges, harmonieuses, planaient à environ un