Aprendizaje

es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning. Utiliza herramientas y medios diversos como Internet, intranets, CD-ROM, producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología. E-learning es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con

INFORME DE EVALUACION HABILIDADES COGNITIVAS: LECTURA, ESCRITURA Y CALCULO PROYECTO DE INVESTIGACION: TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Y EPILEPSIA BENIGNA PRIMARIA DATOS GENERALES | NOMBRE: DIEGO ALEJANDRO ROJAS LOPEZ EDAD: 14 años 5 meses FECHA DE NACIMIENTO: Enero 20 de 1996 LATERALIDAD: Derecha ESCOLARIDAD: Noveno bachillerato. REPITENCIA: SI __ NO _X__ DESEMPEÑO ESCOLAR ACTUAL: bajo el promedio de su grupo INSTITUCION EDUCATIVA Colegio Claretiano de Bosa. NOMBRE DE LOS PADRES O

las lenguas en el seno de la mundialización? ¿Cuál futuro para la diversidad lingüística? Para intentar responder a esas preguntas, veremos la importancia del inglés en el mundo, los efectos lingüísticos de la mundialización y como permite el aprendizaje de las lenguas y finalmente, trataremos del futuro de las lenguas minoritarias. La importancia del inglés La mundialización acelera un proceso ya existente desde varias décadas: la dominación del inglés sobre las otras lenguas habladas y escritas

de entendimiento construido activamente por el sujeto que conoce. En esta perspectiva el docente está en constante investigación, una actitud y un método tipificado ya como “acción-investigación” (Elliot, 1991) en el enfoque constructivista del aprendizaje en el que el docente no tiene que conformarse con repetir lo que está en los libros sino que tiene que crear, innovar, indagar sobre cómo el contenido “instruccional” de la asignatura a su cargo debe ser enseñado para que responda a las necesidades

Profesional Autoridades Laborales Formación Profesional para el Empleo Títulos de Formación Profesional Sistema de Información y Orientación Profesional Sistema de Rec. y Acreditación de Competencias Certificados de Profesionalidad Aprendizaje a lo largo de la vida 13 2. LAS REFORMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO 2.9. Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006) Novedades de la ley: - Una nueva asignatura: Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos - La Religión no será computable

500 palabras", prosigue. Vocabulario básico y sintaxis más amable, para entendernos. ¿Acabará con toda una cultura y una tradición de enseñanza? El invento, que cuenta con decenas de miles de partidarios, podría parecer el enésimo método de aprendizaje más o menos rápido y más o menos eficaz de un idioma, algo similar a lo que ya propuso hace casi un siglo el lingüista Charles K. Ogden con las 850 palabras de su Basic English. Sin embargo, Nerrière, que fue responsable de las estrategias de marketing

expresión | | |corporal y teatro; preparación de material didáctico y | | |desarrollo de juegos y concursos; aprendizaje de guiones y | | |personajes y programación de horarios para pre-visita, | | |recorridos y retroalimentación

continuo y un sistema de formación que dura toda la vida y que no es posible cambiar fácilmente. La educación se vive : es un aprendizaje de un respeto mutuo, hacio el otro y si mismo. Eso permite la convivencia y el fenómeno social. Sin respeto el niño vive en la continua negación del mundo que lo rodea y no puede evolucionar como ser humano. La educación es un aprendizaje de los errores y del cambio. El amor es muy importante tambien en la convivencia humana. El educación no concierne sólo a la

• 09.30 – 10.00: Recepción y bienvenida • 10.00 – 12.00: Charla de orientación. José Javier León. CLM - UGR • 12.00 – 12.30: Intermedio • 12.30 – 13.30: “Rompiendo el hielo”. José Javier León • 16.00 – 18.00: Nuevos procedimientos en el aprendizaje de ELE. Román Navarro. Editorial Edelsa ➢ 16.30 –18.30: Exposición de materiales. Editorial Edelsa • 18.30 – 20.30: Conferencia: “Se le vio caminar…”: Una mirada sobre la vida de Federico García Lorca. José Javier León MARTES,

y formular propuestas alternativas 69. Analizar y comentar textos y discursos literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis 70. Analizar textos literarios en perspectiva comparada. 75. Utilizar materiales disponibles para el aprendizaje autónomo 76. Aprender con eficacia (tanto desde el punto de vista lingüístico como sociocultural) partiendo de la observación directa de los acontecimientos de comunicación y de la participación en ellos mediante el desarrollo de destrezas perceptivas