Architecture Et Culture

‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ Sujet 1 : " Le paysage urbain se recompose : il est marqué par la mondialisation et la fragmentation. La mondialisation résulte de la croissance des interdépendances à l'échelle de la planète : économie, environnement, culture, politique, technologie. La fragmentation résulte de la poussée des revendications identitaires et de l'affirmation de modèles culturels, politiques et sociaux en pleine mutations." Commente en montrant que dans le monde, les villes sont les lieux

des études en architecture. -Comment on va créer école qu’elle soit elle-même un leçon d’architecture mondiale. OBJECTIFS A ATTEINDER : Une architecture dynamique pour un enseignement dynamique ? L’étude profonde de la perception des concepts et de la forme pour obtenir un projet dynamique et casser la monotonie de l’institut Establishment comme une leçon d’architecture? Un projet riche de diverses expressions spatiales passages/passerelles/mezzanine Une architecture qui se nourrit

ARCHITECTURE/SCULPTURE L’architecture du XXème siècle peut s’apparenter à la sculpture. On peut en effet comprendre cela de deux manières : d’abord comme un processus de création de l’architecture d’un musée qui est à la base traité comme une sculpture ; ou bien comme étant construit autour des œuvres qu’il accueille. L’architecture d’un musée est donc désormais saisie comme un art à part entière puisqu’elle peut être conçue comme une sculpture, et puisque la limite entre architecture et sculpture

témoignage de l'artiste contre l'oubli, contre la guerre (engagement, témoignage...) L'oeuvre d'art et le pouvoir  L'art vecteur de la propagande du pouvoir, ou contre le pouvoir ( dictature, résistance, propagande...) ARTS , CULTURES l'art et la culture populaire : BD, cinéma, chanson... Reconnaissance des valeurs artistiques de genres culturels populaires ARTS, TECHNIQUES, EXPRESSIONS L'influence des techniques dans la créations artistique ( photographie, cinématographe

Comment se décrit mon projet d'études -La première année de licence en architecture me permettra d’acquérir les bases d’une culture architecturale -La deuxième année de licence en architecture me conduira à la compréhension et à la pratique du projet architectural par la connaissance et l’expérimentation des concepts, méthodes et savoirs fondamentaux qui s’y rapportent -La troisième année de licence en architecture permettra la connaissance des processus de conception dans leurs rapports

Culture de la Belgique • • • • • La vie culturelle belge a eu tendance à se développer dans chaque communauté. La Belgique en tant que telle est culturellement connue pour son art raffiné et son architecture. La région correspondant aujourd'hui à la Belgique a été le berceau de mouvements artistiques majeurs qui ont eu une influence importante sur l'art européen. L'art mosan, la peinture flamande de la Renaissance, la peinture baroque, les architectures romane, gothique, Renaissance

APPLIQUÉE CONTINUE 2010-2011 CULTURE La Formation Appliquée Continue organise des cycles de culture générale. Ils sont ouverts à tout public, sans condition d’âge ni de diplôme, salarié ou non. Ils s’adressent à toute personne désirant développer sa connaissance, élargir sa culture et approfondir sa réflexion. Les différents cycles sont pluridisciplinaires ou spécialisés. Ils traitent des thèmes touchant aux disciplines : archéologie, art (peinture, sculpture, architecture, musique…), civilisation,

L’épreuve de l’histoire des arts A quoi sert l’histoire des Arts ? A développer votre curiosité et votre créativité A développer la capacité à analyser une œuvre d’art A la construction d’une culture personnelle A la maîtrise de l’expression orale A découvrir des métiers et des formations liés à ces pratiques artistiques et culturelles En quoi consiste l’épreuve ? L’histoire des arts fait partie des quatre épreuves passées au moment de l’examen du brevet des collèges et son coefficient est

CULTURE ARCHITECTURALE L’architecture du XXe siècle 2 Volets : - l’Architecture Internationale - l’Architecture Nationale L’architecture c’est : une esthétique, une fonction/usage, des dispositifs spatiaux (distribution du bâtiment) Contextualiser les œuvres architecturales : comprendre et expliquer quels sont les conditions de leurs construction. Principes : 1) Situer

Histoire de l’Architecture Moderne et Contemporaine Séance 4 : Architecture, Modernité et Colonisation. De la nouvelle ville européenne et des quartiers « indigènes » à «l’habitat pour les musulmans » Edifice étudié : le quartier des habous Edson Mballa Porras Maria Avendano Léo Migrenne 1 La problématique de la séance et les enjeux du sujet / courant étudié : Le colonialisme s’établit au Maroc en 1904 pour des raisons économiques (recherche de matières premières et de commerces), religieuses