Argument Sur La Guerre Candide

questions portant sur l'ensemble des textes qui sont présentés lors de l'épreuve, il s'agit donc de faire une étude comparative : de repérerles points communs et les différences entre les textes. La plupart du temps cette question porte sur les thèmes (la guerre, la liberté, l'utopie...) et la façon dont ils sont traités ; les registres (lyrique, pathétique, polémique...) ; ou encore le but (la compassion du lecteur, l'argumentation d'une thèse...) Attention : il peut arriver que le corpus ne soit composé

Etude de texte (Candide : Chapitres 1- 3-6–17–18–19-30) CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur o Vivacité du récit o phases du récit : 5 phases = 5 phrases o précipitation des événements 2. Une image dépréciée de l'amour o Choix lexicaux : relation mécanique dans le vocabulaire des sciences : dérision o Candide / Cunégonde : parodie d'amour courtois, parodie d'Adam et Eve chassés du paradis

sujet de la guerre, remarquons qu’il s’agit simplement d’un domaine d’application particulier de la question plus générale du débat d’idées. En conséquence, ce serait une erreur de choisir ses exemples seulement en ce domaine, même s’il est plus pathétique et mobilisateur. La consigne invite à donner son opinion en s’appuyant sur les textes proposés et sur les œuvres étudiées au cours du second cycle. La simple exploitation des textes doit permettre d’inventer une bonne part de vos arguments. C’est aussi

convaincre, persuader, émouvoir est un savoir-faire dont les représentations changent dans l’histoire de notre culture sans cesser pour autant d’être un objectif de formation du citoyen. Du VIe siècle avant notre ère à cette fin de siècle (...) argumenter a toujours partie liée avec la liberté et la culture. Il existe des lieux privilégiés de cette histoire culturelle de l’argumentation : le tribunal, l’agora, le lycée, le livre, le journal... tous les lieux de parole où se forge la démocratie en

de savoir si le milieu dans lequel vit l’humain va l’influencer négativement ou positivement. Personnellement, à l’aide d’arguments, je serais plutôt d’accord avec le fait que la société qui nous entoure dénature l’homme. Je vais développer des arguments philosophiques, sociaux et éducationnels pour aborder la question. Comme le dit Freud, père de la psychanalyse, dans le ‘’Malaise de la civilisation’’, la société empêche l’homme de donner l’entière satisfaction de ses besoins. La société

CANDIDE (1758)- cours de Mme Tillard   chapitre 1 | chapitre 3, contre la guerre | chapitre 6, l'auto-da-fé | L'Eldorado : lecture cursive | chapitre 19, le Nègre de Surinam | chapitre 30, conclusion de Candide | Les personnages | Les dialogues | la technique romanesque | Nous utiliserons l'édition Hachette, collection "bibliolycée", parue en 2002. CHAPITRE 1 : L'amour interdit, récit inaugural. 1. L'art du conteur * Vivacité du récit * phases du récit : 5 phases = 5

différente comme, par exemple, la guerre qu’on retrouve dans Candide de Voltaire dans le chapitre 3 avec la violence des Bulgares envers les Avares et vice-versa ; on le voit aussi à travers le tableau Tres de mayo de Goya qui dénonce la violence de l’invasion française en 1808. On le remarque également dans un film appelé Schindler’s list réalisé par Steven Spielberg où l’on montre les atrocités commises par les allemands envers les juifs pendant la Seconde Guerre Mondiale. On constate ainsi que l’une

sujet de la guerre, remarquons qu’il s’agit simplement d’un domaine d’application particulier de la question plus générale du débat d’idées. En conséquence, ce serait une erreur de choisir ses exemples seulement en ce domaine, même s’il est plus pathétique et mobilisateur. La consigne invite à donner son opinion en s’appuyant sur les textes proposés et sur les œuvres étudiées au cours du second cycle. La simple exploitation des textes doit permettre d’inventer une bonne part de vos arguments. C’est aussi

des Lois ou Les Lettres Persanes, qui ont éveillé l'esprit critique des hommes du XVIIIe siècle. Dans cet extrait du livre 15, l'auteur se feint d'être l'avocat de l'esclavage des noirs. Il propose ainsi en neuf paragraphes bien séparés, neuf arguments. Cependant une lecture plus attentive permet de distinguer quelques vices de forme dans le raisonnement proposé. I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER II- II- LA MAITRISE DU PAMPHLET I- UN REQUISITOIRE EN FORME DE PLAIDOYER

 Francais SEQUENCE 1 : Lire un conte philosophique de VOLTAIRE « Candide ou l'optimisme » 1)Biographie de voltaire François-Marie Arouet,ou Voltaire est né le 21 novembre 1694 dans une famille de commerçants janséniste à  Paris , ville où il est mort le 30 mai1778. Il est sans aucun doute l'un des écrivains et philosophe qui a marqué le siècle des lumières et occupe une place importante dans la littérature ainsi que dans le courant de pensées des lumières. Il fut un élève