Argumentation Direct Exemple

faits, deux situations pour en déduire une valeur explicative, pour donner en exemple. - Arguments montrant les conséquences absurdes d’une opinion (raisonnement par l’absurde) ; rapports de cause à effet (article « guerre ») - Argument ad hominem : Il s’agit de discréditer la personne plutôt que son discours en attaquant ses paroles ou ses actes (article « Abbé »). -L’ironie (argumentation par l’absurde) ; arme essentielle de la stratégie argumentative parce qu’elle

d’œuvres comme par exemple l'apologue sont écrit pour chercher à faire appel à la raison du lecteur c'est-à-dire pour le convaincre. Cela nous amène à nous poser cette question : Une histoire inventée comme le conte ou le roman peut-elle être un meilleur moyen pour convaincre le lecteur ? Pour y répondre nous verrons tout d'abord que certes dans un discours engagé la fiction emporte le lecteur dans l'éveil de la réflexion critique mais nous verrons par la suite qu'une argumentation explicite qui ne

Dissertation de français Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers un argumentation? Vous répondrez à la question en prenant appui sur le corpus proposé, sur les textes que vous avez étudié en classe, sur vos lectures personnelles et sur les films que vous avez pu voir. Depuis plusieurs siècles, et notamment celui des Lumières, nombreux écrivains envisagent d'instruire le lecteur, ou ont souvent eu l'occasion

1 Les principales notions liées à l argumentation / les formes de l argumentation LA LOGIQUE D UNE ARGUMENTATION 1) Distinction entre CONVAINCRE, PERSUADER, DÉLIBÉRER Argumenter ce n'est pas seulement soutenir ou contester une thèse, c'est aussi vouloir agir sur le destinataire pour le convaincre ou le persuader. CONVAINCRE : On utilise ce verbe lorsque l émetteur (le locuteur, celui qui s exprime) fait appel à la raison du destinataire auquel il s'adresse, c-a-d à ses capacités d'analyse et de raisonnement

religion Voltaire : «  Le paradis est là où je suis. » Il appelle l’inquisition « l’Infâme » Diderot / Montesquieu / Voltaire / Rousseau >> (préfigure le romantisme) Argumentation directe : Essaie(convaincre), Dialogue(délibérer) on peut deviner la position de l’auteur grâce a l’équilibre des répliques Argumentation indirecte : Apologue conte philosophique, fable, utopie et contre utopie Romantisme XIXeme Révolution culturelle née en Angleterre et en Allemagne Effondrement de la religion

vulgarisation des connaissances. Mais sa particularité est d'être subjectif : La présence d'adjectifs traduisant une modalisation ( = prise de position du locuteur visible dans son discours par les indices de son jugement ) le montre. On relève par exemple les mots « malheureux » ; « atroce ». Voltaire, quand à lui, choisit la forme du Conte Philosophique pour dénoncer l'esclavage. Ce dernier n'est plus dénoncé directement, mais par le biais d'une fiction narrative qui inclut un dialogue entre les personnages

vulgarisation des connaissances. Mais sa particularité est d'être subjectif : La présence d'adjectifs traduisant une modalisation ( = prise de position du locuteur visible dans son discours par les indices de son jugement ) le montre. On relève par exemple les mots « malheureux » ; « atroce ». Voltaire, quand à lui, choisit la forme du Conte Philosophique pour dénoncer l'esclavage. Ce dernier n'est plus dénoncé directement, mais par le biais d'une fiction narrative qui inclut un dialogue entre les personnages

ARGUMENTATION Le discours argumentatif a pour objectif de soutenir une thèse à propos d’un thème et de répondre à une problématique. Il faut convaincre l’adversaire soit pour modifier un jugement ou insister à agir. Argumenter c’est définir la stratégie la plus efficace pour faire : * connaitre sa position * admettre une position * douter ou ébranler les indécis * contrôler une thèse opposée * se mettre en valeur * servir une cause * marquer les esprits Toutes ces

à la place d’une autre personne et de ressentir ses sentiments et ses émotions. * Placere = plaire ≠ docere = instruire * Fable = un petit récit, généralement allégorique, qui contient une leçon morale. * Apologue (n.m) = Argumentation indirecte. Récit bref en prose ou en vers, dont on tire un enseignement, une leçon. (au sens strict c’est un synonyme de fable). * fable en prose : Phèdre * fable en vers : La Fontaine * Didactique = Qui a pour but d’instruire.

Un débat public et arbitré II. La confrontation des deux argumentations I. Un débat public et arbitré A. Alternance discours direct et récit Relever Nommer Interpréter l. 15 « on peut croire » l. 17-18 « sans doute le philosophe goûterait fort… » l. 40 « peut-être » l. 70 « ne pouvant guère le discuter » Focalisation interne (traces de jugement) Le narrateur écoute et se positionne en témoin de la scène : discours direct et remarque les attitudes de chacun Mais marques de jugement