Argumentation Soncas

------------------------------------------------- Contrôle sur le lexique de l’argumentation Nom : ……………………………………….. Prénom : ……………………………………. Classe : ………….. Barème : 1 point par question 1. Donne 4 synonymes du mot « thèse » : - - - - 2 Définis le mot « argument »  Dis à quoi il sert, quelle est sa fonction : - - 2. Définis ce qu’est un exemple. Précise sa fonction : - - 3 Qu’est ce que le schéma argumentatif  d’un texte ? - 4 Qu’est ce que la

L'apologue est il un moyen efficace pour persuader? Intro: définition, époque, différentes formes, utilisation principale(argumentation) I L'apologue, moyen de persuasion efficace Le récit est court, il est objectif et prenant, il amène le lecteur à un but précis sans trop s'étaler. un message plus facile à retenir caractère imagé et illustré (description détaillée) caractère généralisable (personnages représentatifs de caractère tel que ambitieux, etc ou représentatif de groupes, classes

le candidat fait référence à Porter 4. Identifiez le problème de management qui découle de ces choix stratégiques. (3 points) On appréciera la capacité à mobiliser des outils et à faire des propositions pertinentes. Vérifier la présence d’une argumentation autour de l’évolution des produits de l’entreprise. 0,5 pt si le candidat n’évoque que des problèmes de financement. 5. Quelle solution l’entreprise Rocheclaire doit-elle privilégier pour faire face à ce problème ? Argumentez votre réponse. (2

A - Définition de l'épreuve l - Qu’est-ce qu’une dissertation littéraire ? La dissertation se définit comme une argumentation construite et cohérente qui se fonde sur vos réflexions et vos connaissances littéraires ; elle prend appui sur une problématique liée à un genre littéraire et à une œuvre étudiée dans le cadre du programme. Pour réussir une dissertation littéraire, vous devez : posséder une connaissance approfondie des œuvres étudiées, avoir lu d’autres livres du même auteur

Il semble, au premier abord possible de tout démontrer : un avocat ne peut-il pas par exemple soutenir n’importe quelle thèse, défendre n’importe quelle cause de manière argumentée ? Un habile rhéteur n’est-il pas en mesure de développer n’importe quelle démonstration ? Cependant, le cas des mathématiques semble mettre en exergue le fait que certaines choses ne peuvent être démontrées : les axiomes ne peuvent pas faire l’objet d’une démonstration et doivent être admis comme des vérités premières

dégager une problématique, une question à laquelle vous répondrez en suivant une argumentation structurée. Il s’agit, en général, d’exposer différents points de vue puis d’exprimer votre opinion. Il est donc important d’établir un plan au brouillon pour articuler vos idées de façon cohérente. Le sujet étant, le plus souvent, en rapport avec le thème du texte, n’hésitez pas à vous en inspirer pour construire votre argumentation.

Le développement Il se compose de trois parties. Chacune de ces parties se compose de trois sous-parties, lesquelles sont composées de plusieurs paragraphes. Chaque paragraphe débute par un alinéa, et on saute une ligne entre les différentes parties, ainsi qu’entre l’introduction et la première partie d’une part, et entre la dernière partie et la conclusion d’autre part. N’intitulez ni vos parties ni vos sous-parties. Rédigez élégamment et clairement. Soignez votre style : vous devez faire

(fils du Roi) → placere + docere plaire et instruire XVIIe siècle = Le classicisme → Louis XIV : monarchie absolue Art poétique d'Horace, poète latin Le Loup et l'agneau → (apo = 'sous' / logo = 'parole) : langage sous le texte → argumentation indirect, implicite Corps & l'Ame HistoireMorale v.3/4 : situation initial v.5 : présent de narration qui actualise la scène → décor : 'courant d'une onde pure' situation initiale : bucolique Opposition 'au fond des forêts' situation

chapitre 2. 2. Pour bien répondre à la question de dissertation critique, définissez correctement les termes du libellé. 3. Vous devez planifier votre argumentation dans un plan démonstratif sommaire et le remettre avec votre devoir. Ce type de plan nécessite que vous adoptiez un point de vue unique que vous justifiez par votre argumentation. Cependant, le plan ne sera pas évalué par votre tutrice ou votre tuteur. Comme vous ne rédigerez qu’un seul des paragraphes de votre développement, nous

élections truquées pour faire croire qu’il est légitime, par exemple. Vous pouvez également penser à la fable de la Fontaine « le loup et l’agneau ». le loup qui ne fait finalement qu’un usage de la force construit tout un raisonnement et toute une argumentation pour faire croire qu’il a le droit de dévorer l’agneau. Notez alors la mauvaise foi dont il fait preuve. Une telle attitude consiste alors à se moquer du droit et à jouer des apparences. Il s’agit de faire croire qu’on a le droit avec soi, qu’on