Argumentation Sur Le Voyage

Lecture analytique n°5 I). UN SCHÉMA NARRATIF CONVAINCANT a). Un discours où le personnage s’adresse directement à la foule Afin que sa morale soit bien reçue, La fontaine met en place un schéma narratif convaincant. Il commence par une argumentation directe de son personnage. Les paroles de l’orateur, ou plutôt du « harangueur » sont résumées en quelques vers.  Même si l’on connait la thèse de celui-ci, nous n’avons pas ses propres paroles, mais une description de son discours et des outils

persuasif avec l’utilisation de procédé d’écriture comme l’ironie et l’antithèse. Conclusion : Grâce à une argumentation par analogie, habilement mené, Montaigne retourne la thèse ethnocentrique et va même à affirmer la supériorité du Sauvage sur l’Homme civilisé. Son argumentation marquante va constituer ce qui va se développer au topo suivant, dans le texte de Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville à savoir le Mythe du Bon Sauvage, un mouvement nouveau qui apparaît un peu au XVI mais surtout

stabilité, une cohérence, il y a un décalage entre le sens général des poèmes, les thèmes et la forme du poème, (forme, sections, numéro maîtrise). Les thèmes sont la beauté, le spleen : le désespoir, le désarroi moral) la mort, le voyage, le rêve (voyage onirique), le temps, la nature, le désire et l'amour. Page 381 : dans les deux premières sont suturés sous la forme suivi dans les 4 derniers vers rime embrassées, c'est un sixain « étoile », « voyez », « valser », « faites », « lune »

la guerre franco-Prussienne. Pour fuir le pays envahi par les Prussiens une dizaine de personnes prennent la diligence ( : un couple de commercants, un couple de bourgeois, un couples de nobles, deux religieuses, un démocrate et Boule de Suif). Le voyage s’annonce très rude, la diligence se retrouve bloquée par le temps hivernal (la neige). Les voyageurs ont faim et seul Boule de Suif (la jeune femme) à pensée a emporter des provissions, qu’elle partage gentilment. Ensuite ils s’arrètent dans une

langue courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles. Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard. Je peux comprendre un long discours

impliquées dans l’organisation et la gestion des activités touristiques, l’idée est également de fournir à ces communautés des revenus plus justes et mieux répartis. Il insiste particulièrement sur : - La sensibilisation des voyageurs et la préparation au voyage : le respect de la personne, des cultures et de la nature ; - Les possibilités de contact avec la population locale : rencontres, activités culturelles, restauration et logement chez l'habitant, achat de l’artisanat et les produits locaux ; - La réduction

OBJET D’ETUDE N°1 Les grands genres sont : -Roman -Théâtre -Poésie -Argumentation Séquence 1 : Distinguer les genres narratifs (comment fait-on pour raconter une histoire) Séance 1 : Découvrir les genres, et ne plus jamais confondre le conte, la nouvelle et le roman. Roman : Œuvre d’imagination

en paragraphes est très importante et dans ceux-ci, une introduction si possible, un raisonnement et une conclusion comme Montaigne dans son récit Les Cannibales. De même, un essai raconte des expériences et des faits passés afin de faire une argumentation réaliste directe. De plus les thématiques sont normalement un choix personnel des auteurs, il y a plusieurs points de vue dans leurs raisonnements étudié sur des différentes thématiques. Par exemple chez Montaigne on étudie la condition humaine

Montesquieu De l'esprit des lois qrands textes théorique de Montesquieu a fortement inspiré la constitution Americaine, c'est avant tout une oeuvre théorique et pour rencontré plus d'échos montesquieu varient les genre et fais également passé son argumentation par une fiction narrative.Ansi les Lettres persanes sont un moyen pour Montesquieu de faire passer des idées critiques sur la société : deux voyageurs Usbek et Mirza écrivent à des amis sur ce qu'ils voient, observent. C'est un roman épistolaire(un

et les filles dans leurs amours ? Je veux lui aller parler tout à l’heure." On lui expliqua ce que c’était que le pape ; et l’Ingénu fut encore plus étonné qu’auparavant. "Il n’y a pas un mot de tout cela dans votre livre, mon cher oncle ; j’ai voyagé, je connais la mer ; nous sommes ici sur la côte de l’Océan ; et je quitterai mademoiselle de Saint-Yves pour aller demander la permission de l’aimer à un homme qui demeure vers la Méditerranée, à quatre cents lieues d’ici, et dont je n’entends point