Arguments Eloge Poesie

produire n’importe quand n’ importe où !Il nous donne aussi des images du désastre | Hugo« Chanson »p302 | V39 allitération de t = taper = dénigrer N3Rime gloire-boire = éloge de N16vers pour N1 supérieur2vers pour N3 inferieurRime fange-archange = éloge et blâme | Hyperbole v1-3-21 = dénigrer N3 Métaphore v5 : grandeur au soleil = éloge de N1Métaphore : comparer a un animal dénigration de Napoléon III | Répétition de « petit petit »Pour dénigrer Napoléon III | Avec une chanson engager et populaire

situation d énonciation Hyperbole  comparaison/métaphore Eloge <-> mélioratif superlatifs, texte poétique Champs lexicaux : amour, orient et beauté portrait Descriptif aux passages narratifs Valeur argumentative Temps verbaux : imparfait, futur simple, subjonctif passé , présent. Axes: I) Portrait élogieux de la destinatrice de la lettre. a) L être énonciation destinataire. b) Portrait éloge c) Poésie II) Stratégie de dissimulation de l’identité véritable

Découverte poésie du MA au XVIIIe siècleDÉCOUVERTE POÉSIE DU MA AU XVIIIE SIÈCLE Course contentsTable des matières 1 ACCUEIL DE LA SÉQUENCE ..........................................................................................................................3 1.1 PRÉSENTATION DU CHAPITRE.......................................................................................................................3 2 QUESTIONS OUVERTES .................................................................

Toulouse se situe sur deux niveaux : un éloge matériel (l’architecture, les monuments, les lieux-phare de la ville) et un éloge immatériel (le parler régional, l’accent, le caractère typique des habitants, la lumière, …). –          Eloge matériel : « L’Eglise Saint-Sernin illumine le soir » (v15)  ou encore « Je revois ton pavé, ô ma cité gasconne » (vers 19) –          Eloge immatériel : « ton accent », « ta violence », « il y a de l’orage dans l’air » –          Eloge culturel : clin d’œil d’initié au

ce poème exprime-t-il un affranchissement de la tradition poétique? I. Un poème de la fugue a) Le portrait du poète vagabond b) La marche dans la nature c) La Fugue: l'expression de la rupture avec la société II. Un éloge de la poésie a) L'image valorisée de la poésie b) La poésie: l'activité principale du poète c) Un sonnet empreint de liberté SEQUENCE 2: "Les Fleurs du mal" Problématique de séquence: Le regard du poète sur la femme s'oriente-t-il vers le spleen ou l'idéal A une passante (1)

| |LIEN entre les deux séquences :  La critique Argumenter pour défendre un point de vue | | 3 |

Baudelaire . La poésie est liée à la mémoire . → Le temps et la mort comme arguments . champ lexical de la mort . emploi du futur . (Il veut rappeler à la femme aimée que la mort lui est inévitable : très réaliste . Cf Carpe diem de Ronsard → La poésie comme défi au temps dernière strophe . Il pensera à elle et ne l’oubliera pas , à travers la poésie et l’art . Conclusion : éloge paradoxale + définition de la poésie sublimer le mal et la laideur par la poésie. L’art va transformer

doit être la poésie. Enfin, il contestait la poésie de son temps (même si celle-ci l’a influencé), toujours axée sur une conception néo-platonicienne. Du Bellay entend au contraire mettre en place une écriture plus immédiate, simple et naturelle. Par conséquent, il s’affirme également contre un certain pédantisme. Pour élaborer et définir sa propre forme poétique, Du Bellay entreprend une sorte de dialogue avec Ronsard au travers des Regrets. Tout d’abord, il construit un éloge de son ami dont

argumentatif • Il défend une opinion. • On distingue l’art de convaincre (avec des arguments) de l’art de persuader (avec des procédés). Genres Catégories littéraires Genres associés au discours Narratif • Roman. • Nouvelle. • Conte. • Autobiographie. Le théâtre • Farce. • Comédie. • Tragédie. • Tragi-comédie. • Drame romantique. • Théâtre de l’absurde. La poésie • Poésie traditionnelle. • Poésie moderne. Registres Effet produit sur le destinataire Comique Le texte fait

-Thème : éloge et paradoxe -Présentation : Le poème est un sonnet qui contient 2 quatrains et deux tercets. Dans le poème de Du Bellay, de nombreux poètes parlent. Il fait parti du registre lyrique et du dramatique -Axe de lecture : I) Rejet d’une conception de la poésie II) Nouvelle conception de la poésie -Analyse : I)a) Rejet de la Pléiade -Vers 9 : «  je me contenterais » Il y a une modestie. L’emploi du futur est une promesse faite. - Vers 11 : « graves arguments » Du