Arguments Pour Et Contre La Parité

 Lutte pour le droit de vote A la fin de la Première Guerre mondiale, la Chambre des députés vote une loi visant à octroyer le droit de vote aux femmes, qui est finalement rejetée par le Sénat, dominé par le Parti radical. Le principal argument avancé par les sénateurs pour refuser le droit de vote est de brandir la menace de l'Eglise. A cette époque où les relations entre l'Eglise et l'Etat sont tendues, de nombreux sénateurs redoutaient que les femmes soient trop influencées dans leur

l’homme gagnerait à sa place. Bref, bien que la discrimination soit de moins en moins véhémente, elle reste encore et touche tous les égards de la civilisation humaine. Heureusement les femmes sont toujours si persistantes, elles travaillent pour la parité de genres, de même elles ont arrivé à développer des méthodes qui mitigent la discrimination, ainsi les quotas ont permis que beaucoup de femmes parviennent des postes, pourtant le but n’est pas obliger aux personnes de recruter des femmes, il s’agit

plus de 25 ans qui payent des impôts peuvent voter. Il a fallu attendre 1920 pour que les femmes ne soient plus sous la tutelle d'un homme. Pendant longtemps, le droit de vote des femmes à longtemps été refusé aux femmes en raison de divers arguments misogynes. Les hommes disaient que les femmes était faites pour être des mères et des bonnes épouses ce qui ne serait pas compatibles avec l'exercice du droit de vote ou d'un mandat politique. Autrement dit, qu'elles n'étaient pas faîtes pour les

répression accrue de l’avortement, prima au premier enfant pour les femmes mariées. 1940 : limitation de l’embauche des femmes mariées dans l’administration et les services publics. 1942 : l’adultère est qualifié de délit contre l’ordre social, et l’avortement de crime contre l’Etat, passible de la peine de mort. Le nombre de procès est impressionnant, condamnation à des peines de prison ou de travaux forcés (1225 en 1940 ; 2135 en 1941 ; 3831 en 1942 ; 4055 en 1943). Y. Ripa, Les femmes actrices

l’argumentation. Savoir « argumenter », c’est pouvoir exprimer une opinion, la défendre, c’est devenir un citoyen responsable et libre de penser, de développer son esprit critique. Le dernier numéro d’interlignes consacré à l’argumentation fait partie des archives. Le numéro 3, remonte en effet… au siècle dernier… Depuis bien des choses ont changé à commencer par les programmes et surtout les épreuves d’examen. Il n’est plus question désormais d’apprendre à argumenter en bachotant un développement

les écrivains du XVII et XVIIIème siècle luttent-ils contre les inégalités et l'injustice du monde qui les entoure ? Le XVIIIe siècle est connu comme "siècle des Lumières". Ces lumières de l'esprit ont amélioré le sort de l'humanité en luttant contre toutes formes d'injustice et d'oppression. C'est au cours de ce siècle qu'on à commencer à affronter le fanatisme et les préjugés. Le XVIIIème siècle est une époque de réflexion, de combat contre les préjugés. Ils ont travaillé à répandre les idées

peuplant le monde n'ont pas toutes prit pars a ce systéme monétaire internationale. Ce systéme sert a reguler l'offre de monnaie et ainsi c'est celui ci qui se charge de faire le lien entre les diverses monnaies, un autre de ses roles est de rendre contre de l'evolution des balances de paiements. Jusqu'à aujourd'hui ne nombreux systémes monetaires internationales ont été mis en place et se sont succédés. Cependant aujourd'hui nous allons nous interresser plus particuliérement au systéme de l'etalon

historique 1-Définition du SMI : Régime de Change Fixe Régime de change flottant   2-Historique : Le régime de change Fixe La période 1879 – 1914  La période 1918 - 1939 : un régime de change marqué par l'instabilité des parités de change. La période 1944 - 1971 : Le Système de Bretton Woods Deuxième Partie : le Fonds Monétaire International Le Fonds Monétaire International Le fonctionnement du fonds  La Mission de l’institution  • Conclusion

UNIVERSITAIRE 2014-2015 SOMMAIRE Introduction Concepts générale 1) Le change 2) Taux de change 3) Marché de change I- Définition de la politique de change II- La balance des paiements III- Le mécanisme de la politique de change 1) Système de change a parité fixe 2) Système de change flottant IV- Les instruments de la politique de change 1) Dévaluation et Réévaluation 2) Effets et limites d’une dévaluation V- Les moyens de la politique de change 1) l’utilisation des réserves de change 2) le contrôle

supérieur : des parcours différenciés B Les filles meilleures élèves que les garçons ? C L'outil : une convention entre huit ministères. IV) La place des femmes dans la vie politique Française A. Mise en place de lois : vers une meilleure parité politique B. La représentation des femmes selon les scrutins Introduction Le féminisme : L’émancipation des femmes a progressé par à-coups au cours de l’histoire. Le XIXe siècle : Les revendications féministes renaissent en France avec