Arguments Pour Et Contre Le Smic

salariés et des limites qui vont avec. Apparait au fil des années, le Salaire Minimum Interprofessionnel Garanti (SMIG), indexé sur l’inflation, instauré en 1950, il a pour fonction de protéger contre la pauvreté. En 1970 il est modifié et s’appelle le Salaire Minimum Interprofessionnel de Croissance (SMIC), il est indexé non plus seulement sur le coût de la vie mais aussi sur le salaire moyen, il a pour but de réduire les inégalités de salaires au sein des entreprises. En 1973, le Contrat de travail

formellement les contacts physiques, les relations sexuelles, les repas en commun entre membres de castes différentes. Si un contact impur a lieu, il faut procéder à un rite de purification. Des tribunaux de castes jugent les déviants et prononcent contre eux des sanctions allant jusqu’à l’exclusion définitive. Dans ce cas, l’individu perd son identité sociale, il n’est plus rien, ne peut rejoindre une autre caste, où il n’est pas né. Il devient un intouchable, mis au ban de la société. Aboli en 1947

6 ans dans les usines 1884 : Loi Val Dec Rousseau : liberté syndicale 1906 : repos hebdomadaire 1910 : 1er code du travail 1919 : limitation de la durée de travail 1936 ; congés payés 1950 : SMIG (salaire minimum interprofessionnel garantie) 1970 : SMIC (salaire minimum interprofessionnel de croissance) 1967 : ANPE devenue en 2011 Pôle Emploi Le droit du travail est ainsi un ensemble de compromis entre l'intérêt public et l'intérêt de l'emploi, il est donc négocié par les partenaires sociaux. Les

salaire est constitué de l’ensemble des sommes en espèces et des avantages en nature que perçoit le salarié en contrepartie du travail qu’il effectue. Il est librement fixé par l’employeur et le salarié, sous réserve du respect de certaines règles : le SMIC horaire ou le salaire minimum garanti par la convention collective du secteur d’activité de l’entreprise ; la classification professionnelle garantie par la convention collective ; l’égalité des salaires entre hommes et femmes. LA RUPTURE DU CDI

Dissertation (sujet 4) Faut-il lutter contre les inégalités ? DOCMUENT 1 Dans l’analyse traditionnelle des liens entre protection sociale, inégalités et croissance, trois éléments saillants ressortent : la dimension du coût de la protection sociale, l’impact négatif de la protection sociale sur la croissance, l’inefficacité de la protection sociale à réduire les inégalités. Ces effets présumés négatifs posent la question de l’efficacité de la protection sociale. Antoine Parent, in Inégalités

les enchaînements économiques bien connus aujourd’hui, mais la lecture de la Théorie générale3 révèle que ces enchaînements sont pour le moins complexes, voire confus, et que cette complexité conduit de fait à une certaine indétermination. Par contre, la relecture du texte original montre qu’on a beaucoup simplifié l’argumentation de Keynes, essentiellement en la privant de sa portée sociale et politique, pour la réduire à des flux circulant mécaniquement dans des tuyaux. Keynes développe longuement

secteur du commerce, du tourisme et de la distribution, permettraient la création de postes tout comme l’augmentation de formations dans certains métiers où il manque des candidats, et où le secteur est en pleine expansion. Ils préconisent notamment un SMIC allégé pour les « populations les plus éloignées de l’emploi », l’assouplissement de la durée maximum légale du travail, la réduction du nombre de jours fériés, le lissage des seuils sociaux, etc. Une quantité de mesures qui selon eux réintégreraient

affirmation, on constate, d’après les sources de l’INSEE datant de 1997, bien sur que des jeunes occupent des emplois non aidés (environ 25%), mais surtout que beaucoup sont scolarisés (presque 50%). En effet, la salarisation correcte de l’emploi, avec le SMIC instauré dans les années 60, et la révision du niveau scolaire de façon à ce qu’il soit accessible à tous offre aux jeunes un plus large choix de leur destinée professionnelle et sociale. S’opère donc un rassemblement autour de l’éducation qui créé

problèmes ou les thèmes puis une deuxième avec les réponses et une troisième avec les éléments d’appréciation. Ces informations sont impérativement à hiérarchiser. En effet, les informations peuvent se classer en idées-forces ou opinions puis en arguments et enfin en exemples. Il est clair que pour démontrer un exemple ne suffit pas mais une suite d’affirmations ne peut non plus convaincre un lecteur. C’est une subtile alchimie de ces différentes données qui crée un texte intelligent. Attention dans

la force de vente  se fait par le biais de challenges organisés par les marques dont les objectifs sont : faire adhérer la force de vente, promouvoir les produits, animer l’équipe, développer les ventes sur les produits mis en challenge et lutter contre la saisonnalité des ventes. Quelques animations pour les vendeurs, dont dernièrement était de vendre le plus de produits des années 2004, 2005, 2006 qui a été récompensé par une prime très importante. Enfin nous avons le chalenge de vendre le plus