Arguments Pour L égalité Homme Femme

* ‎21.01.13 « Le mariage pour tous » Une supercherie linguistique doublée d’un mensonge Dans le concert des arguments développés par les « pour » et les « anti » mariage gay, il est une voix qu’on n’a jamais entendue : celle de la langue française. Au cours de mes 40 années d’enseignement (collège et lycée) en qualité de professeur de Lettres Classiques, j’ai toujours attaché une grande importance à la valeur des mots. Choisir le mot exact, le « polir sans cesse » comme disait Boileau, c’est

l’inutilité, mais aussi la volonté de ne pas laisser le scepticisme(le doute) , et le dégoût l’emporter sur l’espoir. La franchise du poète parlant de ces problèmes intimes, donne aux poèmes quelque chose de profondément touchant. ‘’ L’œuvre présente un homme bien contradictoire : sûr de lui-même et en même temps faible ; croyant, voire crédule (candide et naïf) et sceptique, pessimiste et optimiste, persécuté et persécuteur, ‘’victime‘’ et ‘’bourreau‘’, il donne des leçons et subvertit (bouleverse l’état

essentielle. En effet, la problématique de la domination homme/femme est un sujet d’actualité important. Grâce à ce livre, nous avons pu mieux comprendre les coutumes de certaines populations. Les comprendre mais pas forcément les accepter car certaines de ces pratiques restent pour nous des actes ignobles et barbares. Dans ce second tome, Françoise Héritier aborde des sujets divers et variés axés sur la relation de l’homme et de la femme. Elle analyse notamment la domination masculine et aborde

en 1791 sa Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne , réécriture de la DDHC , qui revendique l’acquisition des mêmes droits que ceux des hommes. Avant le préambule et ses articles, dans un discours virulent, elle s’adresse directement aux hommes qui sont à l’origine de cette iniquité. De quelles stratégies argumentatives Olympe de Gouges use-t-elle pour défendre les droits de la femme ? Nous pouvons distinguer trois mouvements

UNIVERSITE RENE DESCARTES – PARIS 5 FACULTE DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES SORBONNE DEPARTEMENT DE SCIENCES SOCIALES MASTER 2 RECHERCHE – SOCIOLOGIE DES SOCIETES CONTEMPORAINES MEMOIRE DE MASTER 2 RECHERCHE LE MASCULIN A TRAVERS L’ « EGALITE » DOMESTIQUE Emilie Morand Sous la direction de François de Singly Membres du jury : Olivier Schwartz, professeur François de Singly, professeur Soutenu en juin 2006 : Mention Très Bien Année 2005-2006- session de juin Emilie Morand Née le 02/11/1981

question très importante en ce début d'année. A. Vers une égalité commune Selon l'article premier de la Déclaration des droits de l'Homme et du citoyen de 1789: " les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits". Or il existe dans nos sociétés français bon nombre d'inégalités. Celle qui nous interesse ici concerne le droit de la famille et nottament le droit de se marier. En effet, le mariage est donc l'union entre un homme et une femme or nombreux pro-mariage gay dénoncent que le mariage

l’époque qui donne la toute-puissance à l’homme, ainsi que l’importante influence que l’église exerce sur les mentalités. Définition du mariage : Le mariage est défini traditionnellement comme l'union légitime d'un homme et d'une femme. Ou comme « l'acte par lequel l'homme et la femme se placent dans une situation juridique durable afin d'organiser leur vie commune et de préparer la création d'une famille ». Le mariage est l'acte officiel et solennel qui institue entre deux époux une communauté

émotion intense et positive qui comporte une attirance sexuelle, des sentiments d’affection et la conviction d’être amoureux. 3 facteurs importants dans la réussite du stade avancé d’une union amoureuse : Communication, Équité dans les échanges, Égalité du pouvoir de décision. 2) Le déclin de l’amour : Exemple : expérience de Blood sur le devenir des mariages d’amour comparé aux mariages arrangés. 3) La passion amoureuse : La passion : émotion puissante qui domine la raison et qui oriente

Classer les informations pertinentes 2.3. Traiter des données issues d’un texte, d’un graphique, d’un tableau, d’un document audiovisuel… 2.4. établir des liens entre les différentes informations 2.5. s'interroger sur la finalité des informations et argumenter 3. Synthétiser les informations 3.1. mettre en commun les apports de chacun 3.2. distinguer l'essentiel de l'accessoire et repérer les informations-clés communes à plusieurs sources 3.3. organiser, structurer les informations sous différentes formes

SECTION I LE CITOYEN Les conditions de la citoyenneté. Chaque constitution de la Révolution a tenu à définir le « citoyen français ». Pour les trois Constitutions : 1791, 1793, 1795 , il ne peut s'agir que d'un homme et majeur. La majorité est à 25 ans pour la Constitution de 1791, elle tombe à 21 ans pour les deux autres. Pour les autres conditions d'attribution de la citoyenneté française, elles varient selon l'idéologie du moment. Généralement, elle est attachée à la réunion de plusieurs qualités