Arguments Pour L égalité Homme Femme

Quelles finalités pour les organisations publiques ? - Service public, biens publics non marchands - Finalité non lucrative - Administrations centrales, collectivités territoriales - Missions et principes de service public : continuité, égalité et équité, adaptabilité - Primauté de l’intérêt général - Ressources fiscales et non fiscales - Usager, client Les organisations publiques ont essentiellement deux finalités : la production de services publics et la gestion du domaine public

qu'il a été façonné par l'évolution biologique. ex. règle de prohibition de l'inceste tient au fait que les individus sont diposés à éprouver une aversion. ex. le crime:agressivité peut avoir une origine biologique. ex. la différence de traitement homme/femme:à cause des différences biologiques qui influent la conduite. Une partie des différences a un sous-bassement biologique. (At. ça ne cherche pas à justifier les dif de traitement) ça se développe surtout chez les anglo-saxons, a du mal à percer

   L’Image de la Femme dans la Société Européenne Occidentale          Ce thème national auquel 35 clubs de l’Union belge ont collaboré est intéressant pour une association telle que la nôtre, composée de femmes qui exercent une profession. Quelle est l’Image actuelle de la femme ?       Voici comment les soroptimistes la conçoivent; je cite : les femmes ont investi le marché de l’emploi dans les années 1960-70. Elles sont actuellement de plus en plus nombreuses à exercer une profession: en

publiques n’ont été enseignées qu’à compter de 1953 à l’université (cours devenu obligatoire à partir de 1962, et qui a acquis cette appellation nouvelle en 1993). L’étude de cette matière présente un triple intérêt : - un intérêt pour tout homme : cette étude contribue à la moralisation de la personne humaine. En effet, on trouve 3 dimensions dans cette étude : ● Le caractère sacré de la vie : l’histoire des droits et libertés est l’histoire de la découverte de l’humanité de l’Homme, de

domaines non scolaires au cœur des sciences de l’éducation *3 Par rapport aux autres espèces, à la naissance les enfants ont besoin d’être éduqué afin de devenir des « hommes », des sujets de la société. L’éducation est ce qui permet de passer du petit homme biologique à l’être humain de la société. Notre société repose sur l’éducation, scolaire mais pas que ! C’est très difficile de se rendre compte ou la socialisation commence malgré tout. = c’est pourquoi les sciences de l’éducation sont dans les sciences

s’autodéterminer est le propre de tous les hommes. La raison de l’homme est partout la même. Cela explique qu’en droit on considère dans la modernité que l’homme est un universel abstrait. Tout individu n’a aucune définition concrète de lui-même (homme/femme, jeune/vieux, etc.). On considère alors qu’un individu n’a qu’une capacité de raisonner et donc de vivre par lui-même. Le droit est alors fait pour permettre à l’homme de vivre librement et de douter. Cet humanisme est alors aujourd’hui discuté

Blomet TPE MLR/ML - 1ère ES - mars 2008 1/37 S ommaire Introduction…………………………………………………………………… 3 I. Facteur d’intégration et d’évolution de la femme au sein de l’entreprise.... 4 1. Le niveau élevé des études et l’accès aux formations.……………………….…… 4 2. Égalité professionnelle : les évolutions législatives………………………………. 6 3. Égalité professionnelle : l’importance des accords d’entreprise………………….… 8 4. L’accès aux postes à responsabilité pour les femmes, quels leviers ?.……………… 10 II

burlesque au badinage amoureux de Silvia et Dorante ? Ia symétrie avec la tête à tête galant de Silvia et Dorante : 1-L'opposition entre l'homme qui courtise et la femme qui modère : Comme entre Silvia et Dorante, la tradition galante est que l'homme courtise et la femme esquive. Le quiproquo renforce l'opposition car la femme résiste à un homme d'une autre condition sociale. Silvia résiste par peur de la mésalliance alors que Lisette est impressionnée, elle a peur de décevoir. Lisette va donc tempérer

eo Pan eee ra (oes rac Pee eS re 5] © ve ®OO foc EY Les effets de la redistribution sur les inégalités Effet de la redistribution sur les niveaux de vie Effet de la redistribution sur les niveaux de vie pour les 20% les plus aisés et les 20% les plus modestes pour les 10 % les plus aisés et les 10 % les plus modestes Revenu mensuel Revenu mensuel Rapport, Revenu mensuel Revenu mensuel Rapport, moyen des 20% moyen des 20% moyen des 10% moyen des 10% les plus modestes les

finiAttitude passive devant la mortJ’ai près de 34 ansIntrigue : pourquoi va-t-il mourir si jeuneL’annonce d’une action difficileL8 a 17Il explique sa passivité par la peur, et l 11 le danger extrême, violent, ennemi, détruiraitonForme générale, tout homme est concernéoseL’action est possible même si difficile « parfois » à peine »L13 « malgré tout »Volonté d’agir clairement malgré une fin sans issue « jamais de survivre »2- Le thème du retour : la mise en place de l’intrigueL’annonce du retourL18 :