Arguments Pour Ou Contre La Mode

de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine, etc. On distingue principalement 5 types de textes. L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner des informations (texte explicatif ou référentiel) - imposer une opinion ou donner des conseils (texte injonctif) Remarques : Un même extrait peut contenir successivement plusieurs types de textes différents

la liberté des individus à vivre d’autres modes de vie et pratiques culturelles tout en n’acceptant pas la violence envers soi ou envers les autres ? Y a-t-il une valeur supérieure au respect de la différence culturelle qui nous permettrait d’agir contre l’intolérable? De quel droit considérer cette valeur comme supérieure, n’est-elle pas encore le fruit d’un ethnocentrisme ou le produit d’une culture spécifique ? A partir de quand et sur quel critère peut-on agir pour empêcher l’intolérable ? Qu’est

Lire c’est la liberté ! Tu veux être acteur de ta vie ou simple figurant ? Pour être vraiment libre, il faut être informé ! Lire pour se forger une opinion Beaucoup de gens ont des opinions, mais peu savent argumenter, c’est-à-dire expliquer clairement leur point de vue, avec des arguments solides. Pour en être capable, il faut posséder de bonnes informations et savoir les structurer. Il faut donc lire. Lire pour pouvoir voter Le citoyen libre que tu voudrais devenir sera invité à donner son

s’évanouir progressivement. Les enseignants sont accompagnés par les machines. La mémoire se modifie avec les nouvelles technologies ( mode de raisonnement, mode de pensée qui évolue. Quelles formes renouvelées de culture s’opère aujourd’hui ? Debray : « choc du lisible et du visible, de l’écran et de l’écrit ». I] La télévision ➢ Argument « contre » l’usage - Abêtissant : les enseignants ne veulent pas faire intervenir la TV à l’école ; c’est une fausse culture, c’est un loisir

qui dicte un grand nombre de personnes et qui s’appuie sur des opinions et des valeurs plutôt que sur des faits vérifiables, valables et démontrables. L’autorité socialisme est sous forme pyramidale tel une dictature qui impose à son peuple leur mode de pensé afin de contrôle la façon de vivre de tout les individus considéré comme citoyens • L’État est le mot donné à la noblesse dirigiante décidé non par le sang bleus mais plutôt la richesses de celui-ci.(Une campagne nécéssite beaucoup

la thèse est énoncée sous la forme d'une interrogation ; on pourrait la reformuler ainsi : la religion, malgré ses maigres bienfaits, a causé dans le passé et causera dans l'avenir de terribles ravages. 2. Diderot utilise trois arguments à l'appui de sa thèse, chaque argument reprenant une même idée : la religion est cause de violents conflits. Il relève trois formes de ces conflits : conflits entre les nations, conflits à l'intérieur des nations, conflits à l'intérieur des familles. 3. Diderot utilise

Car à la différence d'un consensus, accord conclu démagogiquement sur les points faibles d'opposition, la controverse oblige à négocier sur les points forts et à considérer les arguments contraires. La rhétorique n'est donc pas l'instrument de persuasion universel dont rêve le tyran. Elle est davantage un " art du contre " : elle apprend à dire non et à fonder ce refus sur la raison. Gilles Declercq, La rhétorique et sa méthode, Sciences Humaines n° 38, avril 1994. La métaphore : " Que nous fassions

traditionnels du politique : les partis, incarnations des enjeux et des propositions pour l’Europe. L’Union européenne n’est pas une démocratie majoritaire et ne peut pas non plus le devenir car si elle l’était, la majorité des pays prendrait des décisions contre l’avis de la minorité des pays d’où l’exigence de l’unanimité (impossible mutilation des intérêts nationaux et impossible alternance). L’Union n’est pas non plus un Etat providence. Non seulement son budget actuel est bien trop faible mais il est

imminente aux pays occidentaux, je vais élucider ces problèmes en me focalisant sur la prochaine décennie. Dans cet exposé soulignant d’abord les épreuves que la Chine va miner la sécurité d’autres états. Ensuite, je vais présenter le contre-argument que la Chine ne pose pas de danger. Les citoyens et les gouvernements des pays occidentaux ont raison d’être sur leurs gardes en face de l’ascension de la Chine. Premièrement, la Chine a une économie qui croit très vite – beaucoup plus vite

: • Convaincre : obtenir l’adhésion de l’auditoire par des arguments rationnels. (Logique, Cohérence) Pour convaincre, celui qui argumente fait appel à la raison, aux facultés d’analyse et de raisonnement, à l’esprit critique du destinataire pour obtenir son accord après mûre réflexion. Il formule une thèse. Il s’aide d’arguments, c’est-à-dire des éléments de preuve destinés à l’étayer ou à la réfuter. Ces arguments sont eux-mêmes illustrés par des exemples variés : tirés de l’expérience