Art lyrique

 magnifier le souverain, souder la collectivité - la poésie lyrique  courtiser la femme aimée - la poésie savante s’adresse à un public cultivé  jouer avec le langage. La poésie devient plus écrite, avec une recherche de virtuosité verbale Poésie conçue pour la récitation orale : la versification favorise la mémorisation. La chanson de geste - thèmes : guerre, héroïsme, courage - formes : registre épique La poésie lyrique - thèmes : l’Amour, l’honneur, la fidélité - formes : formes

Sujet : La poésie a-t-elle pour seule fonction l’expression des sentiments personnels de l’auteur ? Le mot poésie vient du verbe grecque « poiein » qui signifie « créer ». La poésie est un art du langage qui grâce aux jeux de rythmes et de sonorités devient musique. Chaque auteur fait partager ses émotions, ses sentiments et révèle donc une part de lui-même dans chacune de ses œuvres. Mais on peut se demander si l’expression des sentiments personnels de l’auteur est la seule fonction de

Maupassant, Jules Verne, Rimbaud, Verlaine, Baudelaire ils se son distingués dans des genres comme la poésie, le théâtre et le roman. I La richesse artistique du XIXe s Dans le domaine des arts, à coté du néo-classicisme officiel et académique (appelé art pompier) on retrouve les grands courants comme le romantisme avec le peintre Delacroix et le musicien Berlioz, le réalisme avec Courbet et des musiciens comme Gounod et Bizet. Durant les dernières années du second empire va s’imposer l’impressionnisme

contenu dans la valeur du conditionnel. Les verbes « tombe », « je meurs » sonnent presque comme des présents de vérité générale ; il ne pouvait pas y avoir d’autre fin. Ici la tonalité exprime la fatalité. C-Une poésie personnelle. -Poème lyrique puisque l’auteur y exprime ses sentiments les plus personnels. -Omniprésence du « je » ( sujet et objet) et qui prend toute sa force en devenant un « moi » à la fin du texte. L’alexandrin considéré comme un vers noble permet de mettre en valeur

dernier vers de Ronsard) Composition : 12 strophes (12 mois/12 heures), alternance alexandrins / octosyllabes (creation de mouvement et de gaiete) avec des rimes masculines/feminines Problematiques : En quoi ce poeme est-il une allegorie ? un art poetique ? En quoi ce poeme renouvel-t-il un theme traditionel ? En quoi assiste-on a la naissance d’une fleur du mal ? Analyse : I – La fusion du laid et du beau et l’ironie qui s’en dégage A) le tableau de l’horreur - récit d'un souvenir

Calliope Καλλιόπη / Kalliópê, « qui a une belle voix » le « bien dire » éloquence, poésie épique Clio Κλειώ / Kleiố, « qui est célèbre » épopée histoire Érato Ἐρατώ / Eratố, « l’aimable » élégie et poésie amoureuse, érotique et anacréontique art lyrique et choral Euterpe Εὐτέρπη / Eutérpê, « la toute réjouissante » musique à danser musique Melpomène Μελπομένη / Melpoménê, « la chanteuse » chant tragédie (ou toute poésie grave et sérieuse) Polymnie Πολυμνία / Polymnía, « celle qui dit de nombreux

rationalisme du siècle des lumières. Entre 1820 et 1830, romantique va supplanter le mot romanticisme inventé par Stendhal (avec un sens plus large que romantisme). «Romantisme» (même si ce mot n’a jamais eu de définition précise) désigne donc un art, une pensée et un état d’âme caractéristiques de l’époque 1820-1850. CARACTÉRISTIQUES Des aspirations souvent contradictoires coexistent et rendent toute définition globale malaisée.
DE NOUVELLES CONCEPTIONS ARTISTIQUES. UNE RUPTURE AVEC LE CLASSICISME

s’adresse à un fleuve, racontant l’apparition d’une nymphe nue qui fit rougir le ciel lui-même. A travers cet éloge de la femme, le poète manifeste ses sentiments à son égard et s’inscrit dans le registre lyrique. Le poète peut également manifester sa souffrance grâce à la poésie lyrique qui souvent lui permet de la sublimer, c’est-à-dire la dépasser et en faire oeuvre d’art. Ainsi dans “Le Lac”, écrit en mémoire de Julie Charles la femme qu’il a aimée puis perdue, la poésie amène-t-elle

s'interroger sur la manière dont Roger Gilbert-Lecomte provoque le lecteur pour l'obliger à rréviser ses idées reçues sur le cinéma. • I. Une rhétorique d'avant-garde
a) La provocation et la radicalité
b) Le lyrisme de l'expression • • II. Un art de persuader
a) L'élaboration d'une théorie
b) La présence de l'autre dans le discours
c) L'aspect polémique I) Une rhétorique d'avant-garde a) La provocation et la radicalité • L'auteur décide de faire rentrer son lecteur dans le sujet directement

Théâtre traditionnel italien, représenté par des acteurs professionnels (ce que signifie dell’arte), dont le texte n’est pas à proprement parler improvisé, comme on le pense abusivement, mais plutôt semi-improvisé. En raison de son oralité, cet art est en grande partie perdu ; nous ne disposons plus que de quelques canevas, véritables outils de travail des troupes, simplement destinés à indiquer la succession des scènes, ainsi que les tenants et les aboutissants de la situation. Ces précieux documents