Art Plastique 3eme

L'APPROCHE PAR COMPETENCES EN ARTS PLASTIQUES Bernard-André GAILLOT, maître de conférences honoraire en didactique des arts plastiques, Université-IUFM d’Aix-Marseille, France Intervention à Marseille le 18 mars 2009 Ces dernières années, la notion de « socle commun de connaissances et compétences » s’est répandue de manière fulgurante dans de nombreux pays, encouragée par l’O.C.D.E.1 puis par le Parlement européen2, contribuant inévitablement à des réécritures plus ou moins radicales des programmes

FICHES D’HISTOIRE DES ARTS (3ème) : LE MUR DE BERLIN (Séquence d’histoire) Auteur : Béatrice Legris, professeur d’histoire-géographie, Collège Denis-Diderot, 95 Deuil la Barre FICHE-PROFESSEUR 1. Démarche : Objectifs : Il s’agit de montrer que les arts populaires peuvent s’emparer de tout objet, même des plus éloignés du « beau ». Le thème de la guerre froide peut être évoqué à partir du quotidien vécu par les Berlinois et de sa traduction artistique. Œuvre d’art : Peinture murale de Birgit Kinder

Marseille vu de l'Estaque La mer à l'Estaque Mais il existe des contradictions entre l'effet novateur et ses méthodes de travail: il travaille d'après nature mais pour certains il manque d'imagination et donne un caractère trop "réaliste" à son art. Toutefois cela correspond à son attitude volontariste et individuelle dans laquelle l'observation du réel est le point de départ d'une représentation subjective. Le grand pin LA "BELLE FORMULE" Il s'agit d'une expérience formelle. PC devient

du graphisme, du multimédia et de la 3D… forcément, c’est haut en couleurs. Expositions, soirées jeux en ligne, organisation d’un festival de courts métrages, soirées étudiantes… La variété des supports et des sujets ne manque pas pour exprimer son art. Les projets personnels : Quand on fait de l’audiovisuel, on a toujours dans un coin de sa tête une idée que l’on souhaiterait voir se concrétiser. A CIFACOM c’est possible, car le matériel professionnel est disponible et peut être emprunté à l’école

pas à tous les consommateurs. En France, une dose de javel standard pour la reconstitution d’un litre de produit est vendue à 0,27 TND, alors que la même dose avec additifs est vendue à 0,55 TND et le litre de javel standard présenté en bouteille plastique est vendu à 0,70 TND. 2.8 COMPARAISON INTERNATIONALE TABLEAU DE COMPARAISON – EAU DE JAVEL Indicateurs Droits de Douane sur les Intrants Droits de Douane sur les Produits Finis Production en 2002 en MTND Taux de croissance 2002/2001 Taux de croissance

collège : Développer des compétences de lecture de textes littéraires par la lecture analytique et cursive - Donner "à chacun les éléments maitrisés d’une culture nécessaire à la compréhension des œuvres littéraires, cinématographiques, musicales et plastiques" – "Les lectures conduites en classe permettent d’initier aux mythes, contes et légendes, aux textes fondateurs et aux grandes œuvres du patrimoine" – Développer des compétences de lecture de l'image fixe ou mobile en relation avec des pratiques

Analyse des œuvres sélectionnées en Arts plastiques pour l’épreuve HDA au brevet des collèges Les quatre chapitres suivants (arts et contestation ; arts et engagement ; arts et propagande ; arts, états, pouvoirs) prennent comme point d’ancrage le programme des collèges en Arts plastiques, en particulier le 3e chapitre. Points du programme abordés dans la séquence et l’étude de l’œuvre : 3e chapitre du programme: «L’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique et l’histoire des

Analyse des œuvres sélectionnées en Arts plastiques pour l’épreuve HDA au brevet des collèges Les quatre chapitres suivants (arts et contestation ; arts et engagement ; arts et propagande ; arts, états, pouvoirs) prennent comme point d’ancrage le programme des collèges en Arts plastiques, en particulier le 3e chapitre. Points du programme abordés dans la séquence et l’étude de l’œuvre : 3e chapitre du programme: «L’espace, l’œuvre et le spectateur dans la culture artistique et l’histoire des arts…l’espace

décoration d’intérieur peut aussi poser un enduit imitant le marbre, le bois, le métal ou une patine ancienne, peindre au pochoir des frises, des entrelacs ou d’autres motifs décoratifs… Mention complémentaire peinture décoration accessible soit après la 3ème, soit après un CAP, un BEP ou un bac professionnel du bâtiment. DMA décor architectural option décor du mur, DRMA option restauration fresque et mosaïque… - Relieur Plaçure, couture, collage, pose du dos, couvrure… Les relieurs ont dénombré

collège : Développer des compétences de lecture de textes littéraires par la lecture analytique et cursive - Donner "à chacun les éléments maitrisés d’une culture nécessaire à la compréhension des œuvres littéraires, cinématographiques, musicales et plastiques" – "Les lectures conduites en classe permettent d’initier aux mythes, contes et légendes, aux textes fondateurs et aux grandes œuvres du patrimoine" – Développer des compétences de lecture de l'image fixe ou mobile en relation avec des pratiques