Arts Mythes Et Religions

et mort le 26 juin 1836 Date de création :le 25 avril 1792 Catégorie (domaine/thématique) : à encadrer/surligner o Arts de l'espace • Arts, créations, cultures o Arts du langage • Arts, espace, temps o Arts du quotidien • Arts, États et pouvoir o Arts du son • Arts, mythes et religions o Arts du spectacle vivant • Arts, techniques, expressions o Arts du visuel • Arts, ruptures, continuités Repérage chronologique : Vie de l’artiste (ou commanditaires) : Claude Joseph Rouget

…………………………………………………… Classe :…… Fiche d’analyse d’une œuvre Certificat « Histoire des Arts » Thématiques* Arts, créations et Arts, espaces et temps cultures Arts, mythes et Arts, techniques et religions expressions * Griser la thématique concernée Grands domaines artistiques* Art de l’espace Art du langage Art du son Art du spectacle vivant * Griser la thématique concernée Arts, Etats et pouvoirs Arts, ruptures et continuités Art du quotidien Arts visuels Fiche d'identité de l’œuvre (nature, technique utilisée, auteur

Arts de l'espace Arts du langage Arts du quotidien Arts, création et culture Arts, espace et temps Arts, Etats et pouvoir De l’Antiquité au IXème Du IXème au XVIIème Arts du son Arts du Arts du visuel spectacle vivant Arts, mythes Arts, Arts, ruptures et religions techniques, et continuités expressions XVIIIème et XIXème XXème à notre époque Nature de l’œuvre et nom: Logorama Film d'animation court métrage de 16 min en rotoscopie. Langue : Anglais

différents : – Mythes et héros (Mitos y héroes) ; – Espaces et échanges (Espacios e intercambios) ; – Lieux et formes de pouvoir (Lugares y formas de poder) ; – L’idée de progrès (La idea de progreso). Les textes des sujets du baccalauréat traitent obligatoirement de l’une de ces quatre notions, quevous aurez étudiées en cours. En LV1, l’un des sujets d’expression écrite pourra vous demander en quoi les textes proposés illustrent l’une ou l’autre de ces notions. ►Mythes et héros

représentations La mort est un symbole comme on peut le voir dans les différents mythes et religions, elle fait également partie du quotidien avec cette confrontation de la peur de mourir et ainsi la peur de l’inconnu. Mais en fonction des pays la mort n’a pas la même représentation. Problématique : Quelles images collectives de la mort, les mythes, les religions, les arts, les traditions ont-ils transmis ? I) Conception et mythes de la mort L’homme croit en la vie après la mort, et de grande catastrophe

Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité La complainte du progrès Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel … Le XXe siècle et notre époque XVIIIe et XIXe s. Du IXes. à la fin du XVIIe s. Boris Vian De l’Antiquité Au IXe s. Art, créations, cultures Brève biographie de l’auteur : (1920-1959) Ecrivain engagé et prolifique : 11 romans « l’écume

reconnaître sa propre ignorance (et c'est pourquoi aimer les mythes est, en quelque manière se montrer philosophe, car le mythe est composé de merveilleux). Ainsi donc, si ce fut pour échapper à l'ignorance que les premiers philosophes se livrèrent à la philosophie, il est clair qu'ils poursuivaient la science en vue de connaître et non pour une fin utilitaire. Ce qui s'est passé en réalité en fournit la preuve : presque tous les arts qui s'appliquent aux nécessités, et ceux qui s'intéressent au

|Art, création, cultures |Art, espace, temps |Arts, états et pouvoirs | |Arts, mythes et religions |Arts, techniques, expressions |Arts, ruptures et continuité | |De l’Antiquité au IX° siècle |Du IX° à la fin du XVII° siècle |XVIII° et |Le XX° siècle et notre époque | | |

Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Autoportrait Liberté et symbolique Propagande Société de consommation Mémoire commémoration Vision de la guerre Apport scientifique et technologique Mythe Christian Boltanski De l’Antiquité e Au IX s. e Du IX s. à la fin du e XVII s. e XVIII et e XIX s. e Le XX siècle et notre époque « Reliquaire, les linges » 1996, photos noir et blanc

Histoire des Arts en 3° La Méthodologie du commentaire d’œuvre Présupposés ~ Une création artistique s’exprime par un langage spécifique. L’analyse décode le langage, permet l’accès au sens & l’appréciation de l’œuvre. Placer le nom de l’artiste & le titre de l’œuvre. Indiquer :  Le domaine des Arts Arts de l’espace, visuel, du langage, du quotidien, du son, du spectacle vivant.  La thématique Arts, Etats & pouvoirs. Arts, mythes & religion. Arts, techniques & expression. Arts ruptures & continuités