Arts visuels

tPRO1 14.02.2012 DOSSIER N°1 ARTS APPLIQUES & CULTURES ARTISTIQUES Mme. Robin Lycée professionnel hôtelier Marie Curie Présentation : Univers choisi : Arts visuels Thème : Street Art Pourquoi avoir choisi ce thème ? Le «street art» est un art visuel que l’on trouve dans des lieux totalement inattendus, de manière inhabituelle pouvant nous surprendre, nous emmures, nous choquer, nous sensibiliser, ou encore nous faire rêver . Le «street art», est un art contemporain

négatifs. I) Caractéristique de la publicité La publicité peut être appelée aussi Media art c’est-à-dire un art du media. C’est une profession au carrefour des arts appliqués, du commerce et du média qui cherche à exprimer tous les aspects du produits présenter créer pour inciter l’achat, donc le métier de la publicité associe les arts visuels, les métiers du commerce et du marketing mais aussi les sciences humaines, la sociologie, l’anthropologie. La publicité accompagne depuis un siècle la révolution

LA PLACE DES FEMMES DANS LES ARTS VISUELS CONTEMPORAINS : INVISIBILITE DE L’INVISIBILITE, L’EXEMPLE DU DEPARTEMENT DE LOIRE ATLANTIQUE Sophie Faÿ Novembre 2008 Université Paris III Sorbonne Nouvelle Université Paris VI Pierre et Marie Curie D.I.U. Egalité des chances entre les femmes et les hommes Direction : Chrystel Breysse Je remercie celles et ceux qui ont contribué à la construction de ce travail : En premier lieu les artistes qui m’ont reçue à l’occasion des entretiens, ainsi que

Histoire des arts: l’expressionisme Sommaire : -reproduction de l‘œuvre -introduction -I) présentation de l’œuvre +biographie de l’auteur -II) définition de l’expressionisme -III) description de l’œuvre -contexte artistique et historique -interprétation de l’œuvre -conclusion -sources Reproduction de l’œuvre : pinterest.com Introduction : L’autoportrait en soldat est une des grandes œuvre de Ernst Ludwig Kirchner. Ce tableau

artistiques : arts du son Création et activités artistiques : arts du spectacle Création et activités artistiques : arts visuels Éducation physique et sportive Espagnol Italien Langues et cultures de l'antiquité : grec Langues et cultures de l'antiquité : latin Littérature et société Méthodes et pratiques scientifiques Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion Russe Sciences économiques et sociales Options facultatives : Arts : arts plastiques Arts : musique Arts : théâtre

de son travail ; c’est un processus plein de difficultés et de contradictions, derrière lequel se cache une stratégie de l’artiste contemporain, qui implique l’individualité du créateur, son choix et son parti-pris artistique. Les artistes en arts visuels ne sont pas les seuls à utiliser ce procédé, les réalisateurs de films l’utilisent aussi souvent. Claude Tousignant, dans Croix suprématiste, fait une référence au peintre Malevitch et au mouvement suprématiste qui affirme la souveraineté de la

BOUDDHA J'ai décidé de faire une représentation de Bouddha en argile parce que je trouve que Bouddha est une bonne façon de représenter l'Inde. J’ai décidé de la bomber avec une couleur or, car c’est une couleur qu’on retrouve beaucoup en Inde et Bouddha étant jeune, qui s’appelait Siddartha Gautama, vivait dans le luxe le plaisir et l’aisance donc c’est une façon de lui rendre hommage , son regard n’est ni triste, ni joyeux , il ne juge pas, il voit juste et évoque la présence céleste et affirme

«  Le passé, le présent, l’avenir » Honoré Daumier, 1834 I - Analyse de l’œuvre : A- L’artiste J’ai donc retenu cette lithographie de 1834 d’Honoré Daumier intitulée « Le passé, le présent, l’avenir » qui se trouve au musée d’Art et d’Histoire à St Denis. Honoré Daumier est né à Marseille en 1808 et décédé en 1879. Admirateur de Rubens et de Titien, Daumier copie dans un premier temps des toiles de maîtres. Il devient caricaturiste à 20 ans et connaît un grand succès grâce à son

CP Séquence : Le mouvement avec Keith Haring Séance : 1. Observation du mouvement et fabrication d’une silhouette en fil de fer. Objectif de la séquence : Prendre conscience des stratégies mises en œuvre par l’artiste pour représenter le mouvement. Objectif de la séance : - exprimer ce qu’on perçoit -décrire les techniques qui représentent le mouvement - suivre un protocole de montage Déroulement : Temps Dispositif Elèves Enseignant 10’ collectif Introduction : Ecoute de l’intro

Iconographie et représentation figurative dans les arts de l’islamAu XIXe  : on parlait des « art arabes » les arts qui venaient du Maghreb ou « art persans ect… « Art islamique » ou « art mahométan » : concept inventé au XXe car on ne savait pas comment appeler les arts des non chrétiens et non juifs = objets crée dans les pays ou l’islam est religion dominante (les artistes n’était donc pas forcément musulmans)Début XXe avec arrivée en masse des objets d’art orientaux