Assimilation culturelle

effets à longs termes sur la trajectoire sociale des individus. Corrélation entre origine sociale (CSP des parents) et réussite scolaire ??? → Parcours scolaire et poids de la socialisation familiale = transmission directe ou discrète d'un capital culturel + stratégie de reproduction sociale → Effets à long terme de la socialisation primaire : - réussite professionnelle et capital social = étudiants inégaux à l'école et ils ne rentabilisent pas leurs diplôme pareil ( + réseaux pistons) [Bourdieu

lui semblait (ce qui en générale se résumait a obtenir le meilleur travail possible quel qu'il soit). La démocratisation de l'accès à l'école a donc permis et permet toujours aux enfants des milieux les plus défavorisés de pouvoir obtenir un bagage culturel auquel il n'aurait sûrement pas pu accéder sans qu'elle soit ouverte à tous. Ainsi même ceux dont les parents n'auraient pas pu financer leurs études pouvaient et peuvent envisager d'acquérir un poste important, tout au moins plus important que leur

entre un | | |individu acteur rationnel et des agents socialisateurs multiples ? | |Repérage du plan |I Certes la socialisation transmet de modèles culturels familiaux différents ce qui contribue à la reproduction des inégalités de départ | | |II Toutefois l’individu est acteur de sa propre socialisation ce qui permet le changement social |

Luo : C'est un garçon de 18 ans.Il est le meilleur ami du narrateur . Son père est un dentiste renommé Résumé de l'histoire : Cette histoire se déroule dans la montagne du Phénix du Ciel dans la province du Sichuan pendant la [Révolution culturelle] en Chine. Deux amis d'environ 18 ans sont envoyés en rééducation ,. Ils se connaissent depuis l'enfance . Le narrateur a 17 ans au début du récit, et est plutôt réservé. Son père est pneumologue et sa mère spécialiste des maladies parasitaires

- La promotion sociale par la promotion scolaire est donc possible. 2/ La démocratisation scolaire doit permettre la mobilité nette et la fluidité sociale - Dans un monde de salarié, le capital économique joue un rôle moindre. - Le capital culturel joue un rôle central et permet la mobilité nette. - L’école est un facteur important de fluidité sociale. II/ L’école n’assure pas l’égalité des chances et donc une mobilité parfaite. A/ Constat : immobilité sociale et inégalités de réussite

Dumond Noémie CAP Restaurant Années 2011-2013 CFA Hôtelier Bonneveine Mondialisation et diversité culturelle Culture américaine : McDonald's dans le monde Quel est l'impact de McDonald's dans le monde ? Introduction McDonald's est une chaîne de restauration rapide créée par les frères Richard et Maurice McDonald's en 1937. Actuellement, ce fast food est connu dans le monde entier, et est fréquenté par tous types de générations. Service à table, service aux caisses, prix bas, McDonald's

dire que nul ne peut échapper aux défis posés par l’interaction interculturelle, Les milieux de travail « mondialisés» nécessitent de ce fait, des compétences culturelles aptes à supplémenter l’expertise technique des professionnels. Elles sont susceptibles de permettre aux travailleurs de saisir le sens implicite, des situations culturelles nouvelles, de réagir de manière adéquate, et de faire face au stress et aux émotions négatives provoquées par les conflits de normes et le sentiment d’incertitude

la place à Liu Shaoqi mais il garde son prestige, aidé en cela par son ami Lin Biao qui continue de diffuser ses idées. En novembre les partisans de Mao lancent la "Révolution culturelle prolétarienne", dont le but premier est vraisemblablement de mettre en échec les adversaires "révisionnistes". La Révolution Culturelle s'étend peu à peu à tout le pays et il s'en suit la triste période que chacun connait. Les professeurs, magistrats, cadres supérieurs de l'administration sont dénoncés et envoyés

produit d'un investissement en temps et en capital culturel, distribué inégalement au sein des classes sociales. Les 3 formes du capital : l'état incorporé, sous forme de dispositions durables de l'organisme (habitus), ayant les mêmes limites biologiques que son support, qui suppose un travail d'assimilation qui demande du temps et doit être investi personnellement par l'investisseur. L'état objectivé, sous la forme de biens culturels (écrits, peintures, monuments), qui se définit en fonction

Le patrimoine culturel se définit comme l'ensemble des biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique et/ou historique certaine, et qui appartiennent soit à une entité privée (personne, entreprise, association, etc.), soit à une entité publique (commune, département, région, pays, etc.) ; cet ensemble est généralement préservé, restauré, sauvegardé et montré au public, soit de façon exceptionnelle (comme les Journées européennes du patrimoine qui ont lieu un weekend au mois de septembre)