Association pour la formation professionnelle des adultes

Objet : Demande d'inscription au concours d'entrée à la formation d’aide médico-psychologique Madame, Monsieur, Titulaire du BEPA Service à la personne, actuellement employée sur deux mi-temps dont un : Employée de vie scolaire auprès d’un enfant handicapé et le second : AMP non diplômé dans un foyer de vie (ARREAHP : Association pour la Réadaptation Rurale des Enfants et Adultes Handicapés). . Suite aux différentes expériences professionnelles dont vous trouverez les détails dans mon CV, j’ai trouvé

1(Organigramme) 2) Annexe 2(Plaquette de formation) 3) Annexe 3(la clientèle) 4) Annexe 4 (Plan D’appel) 5) Annexe 5 (Entonnoir de prospection) Présentation de L’entreprise Nom de l’entreprise: Vinci Formation Adresse: 113 avenue Marx Dormoy -94500 Champigny sur marne Adresse du siège social de la société: 102 avenue des Champs Elysées - 75008 Paris Date de création: 15-02-2010 Activité: Centre de formations continues pour adulte Site Internet: www.vinciformation.fr Email:

Association Tanmia.ma 66, Avenue Fal Ould Oumeir 4ème étage, Appt N° 8 Rabat - Agdal Tél.& Fax : 212 037 68 13 48 Courriel : info@tanmia.ma ‫رع ل و‬ 8 ‫ر‬ 212 037 68 13 48 : info@tanmia.ma ‫ا ا ،ا‬ ‫ط‬ ‫&ا‬ ‫و‬ 66 ‫ا‬ ‫آ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أآ ال- ا‬ Outils de communication et d'animation participative Janvier 2007 Réaliser par : Karim Bribri Ce manuel est distribué sous Licence Creative Commons. Il peut être utilisé et distribué librement sous certaines conditions, voir la licence

Me M. Étudiante en 1ère année de C.A.F.E.R.U.I.S TEXTE PRÉSENTANT MA TRAJECTOIRE PERSONNELLE ET PROFESSIONNELLE Ma formation universitaire s'est faite à l'université de Lettres et de Sciences Humaines de Reims car j'ai toujours porté un réel intérêt à l’être humain, à la connaissance de l'Autre et donc de soi. De 1988 à 1991, j'ai étudié au département d'Histoire et Géographie ou j'ai raté ma deuxième tentative de 2ème année avec une note de 9,75

qui n’a donc pas ses parents dans l’étable. Aujourd’hui, en misant tout sur l’acquisition de diplômes et en repoussant l’installation des jeunes sur le marché du travail, y compris par l’abus des stad’hommes et de femmes qui ont une activité professionnelle prennent un double risque. Premièrement, les jeunes prennent en quelque sorte l’habitude d’être dans une parenthèse étrange où l’autonomie d’un monde personnel ne s’appuie pas sur une réelle indépendance (de Singly, 2004). Le présent peut

français 1984 : Création de l’Allocation de Solidarité spécifique (ASS) et de l’allocation d’insertion (AI) 1989 : Création du revenu minimum d’insertion (RMI) ➢ Loi du 20 décembre 1993 relative au travail, à l’emploi et à la formation professionnelle Elle incite : - Les contrats à temps partiel - Les entreprises à embaucher des jeunes - Les stages pour les chômeurs de longue durée ➢ Loi du 29 juillet 1998 relative à la lutte contre l'exclusion Affirme :

non renouv. de 6 ou 9 mois) : favoriser, par une 1ère expérience, l'orientation et l'insertion professionnelle des jeunes. Contrat de qualification (ou contrat de qualification adulte) (CDD de 6 mois à 2 ans): Permettre à un jeune (ou adulte demandeur d'emploi) d'acquérir un diplôme prof. Contrat d'adaptation (CDI ou CDD de 6 à 12 mois) : faciliter l'embauche de demandeurs grâe à une formation adaptée à l'entreprise. Contrat d'apprentissage (CDD de 1 à 3 ans) : permettre à un jeune d'acquérir

Faculté des Sciences Humaines et Sociales – Sorbonne Département de linguistique générale et appliquée Quelles utilisations des TICE pour l’apprentissage du français langue étrangère au niveau A1.1 ? Analyse d’usages de formateurs et d’apprenants adultes migrants peu ou pas scolarisés Aurélie Beauné Mémoire de Master 2 de Didactique du français langue étrangère et interculturalité, Analphabétisme et illettrisme Sous la direction de M. Véniard Année universitaire 2010-2011 INTRODUCTION

Cul sont des ex-cités minieres qui se trouvent de part et d'autre de la route nationale 45. Quant au bourg, il est formé de 3 cités : les epinettes, la cuve et le village. 1-2 La population En général : La population, son activité professionnelle et son habitat J'ai utilisé les informations et les résultats du recensement I.N.S.E.E. Ff de DATE pour réaliser cette première partie du dossier descriptif. ( I.N.S.E.E. = Institut de la Statistique et des Études Économiques ) La population

ONFRIH OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LA FORMATION, LA RECHERCHE ET L’INNOVATION SUR LE HANDICAP Le rapport de L’Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap 2009 Mars 2010 1 Observatoire National sur la Formation, la Recherche et l’Innovation sur le Handicap Président du Conseil d’orientation : Jean-Louis FAURE Secrétaire général : Patrick GOHET puis Thierry DIEULEVEUX Rapporteur général : Françoise ALBERTINI Groupe de travail Recherche - Innovation