Atelier international du Grand Paris

 Projet Grand Paris Question I Le projet d’aménagement du Grand Paris est un projet ayant pour but de faire de l’agglomération parisienne une grande métropole mondiale et européenne du XXIème siècle sur le plan de l’économie, de l’attractivité et de la solidarité. Il s’agit d’un projet en accord avec le développement durable de la région. Ses principaux objectifs : Les transports du Grand Paris doivent permettre des déplacements directs et rapides d’une banlieue à l’autre

la pierre et la brique. Certains architectes veulent marquer cette révolution industrielle par la construction d’une structure métallique impérissable. La tour Eiffel a donc été construite par Gustave Eiffel pour l’exposition universelle de 1889 à Paris. Elle devait être détruite ensuite, mais elle appartient désormais à notre patrimoine. Elle est considérée aujourd’hui comme un objet artistique et pas simplement technique. Contexte artistique Le style néo-classique :  vers le milieu du 19 ème siècle

L’autoportrait au Christ jaune, actuellement au musée d’Orsay. Il rencontre Marthe Meurier en 1890 qu’il prend comme modèle dans de nombreux tableaux et qu’il épouse un an plus tard. À partir de 1890, il revient à un art plus décoratif, peignant de grands panneaux pour les habitations de plusieurs mécènes, dont la maison de Gabriel Thomas. Par ailleurs, il achève en 1897 La Chasse de Saint-Hubert sur sept panneaux. Mais dès 1892 Maurice Denis délaisse une iconographie traditionnelle pour des symboles

L’innovation dans les entreprises : moteurs, moyens, enjeux Un premier Atelier de la compétitivité, organisé en mai dernier, a proposé un dialogue entre chercheurs, chefs d’entreprises et hauts fonctionnaires sur les enjeux de l’innovation. Il a été organisé à l’occasion de la publication, par la Direction générale de la compétitivité, de l'industrie et des services, de l’ouvrage « L’innovation dans les entreprises, moteurs, moyens et enjeux », qui est un recueil d’articles de chercheurs consacrés

lancement d’un programme volontariste apportant des réponses concrètes aux principaux problèmes écologiques posés par l’usage de la téléphonie en Entreprise. Ce programme, centré sur les communications mobiles dans un premier temps, s’appuie sur deux grands volets : la création d’une nouvelle offre aux conditions avantageuses et un ensemble d’initiatives visant à maîtriser l’impact des terminaux mobiles sur l’environnement. L’impact environnemental des communications mobiles Une étude de l’ADEME1

Dossier 1BTS : PAVIOT Mélina * Qu’est-ce que le Slow Food? Le Slow Food est un mouvement international qui cherche à préserver la cuisine régionale de qualité ainsi que les plantes, semences, les animaux domestiques et les techniques agricoles qui lui sont associés. En réaction au concept du Fast Food qui standardise les goûts, le mouvement Slow Food se pose en dissident et incite le consommateur à devenir un gastronome averti. Ce mouvement dit « éco-gastronomique » encourage les uns

de l’architecture. Il étudie la peinture et l’architecture à La Chaux de Fonds et y construit sa première maison en 1905. Il voyage de 1905 à 1907 en Europe, en Afrique du Nord et dans les Balkans. Il travaille chez Auguste Perret et s’installe à Paris en 1917. Il est un adepte des formes pures sans ornements. Il publie Après le cubisme en 1918, mani- feste du purisme en peinture. Il collabore à la revue L’esprit Nouveau et publie Vers une architecture (1923), L’Art décoratif aujourd’hui et Urbanisme

interné pour maladie), et le cadet, Auguste, survivront. À la mort prématurée de son père en 1836, la mère, de condition aisée, décide d'aller vivre à Paris, tout en conservant la maison familiale du 30 rue des marchands, qui abrite, depuis 1922, le musée Bartholdi, (après avoir été léguée à la ville en 1907). Après le lycée Louis-le-Grand à Paris, Auguste Bartholdi obtient son baccalauréat en 1852. Il fréquente l'atelier d'Ary Scheffer rue Chaptal (aujourd'hui Musée de la vie romantique qui y conserve

Finance, créée en mars 2011, rassemble neuf Grandes Ecoles de Commerce et d’Ingénieur proposant des formations en finance à leurs étudiants. Contrastant avec le bloc dense qui existe en région parisienne, le paysage bien plus vaste et riche de diversités des écoles du sud offre à la Fédération Sud Finance la possibilité de tirer pleinement partie des campus qui la composent. La Fédération s’organise autour de quatre pôles : La FSF, c’est : 9 grandes écoles 30 000 étudiants présents sur les

Atelier enseignants, Journées de l’économie, Novembre 2012 http://www.journeeseconomie.org/ Finance internationale et crises financières Organisatrice de l’atelier : Anne Châteauneuf-Malclès, professeur de SES (Académie de Lyon), coordinatrice du site http://ses.ens-lyon.fr/. Durée : 1h30 Objectifs généraux de l'atelier Cet atelier pédagogique est destiné aux professeurs de sciences économiques et sociales et d’économiegestion. Son objectif est de proposer aux enseignants des activités et