Atelier

Diplôme Universitaire de Relation d’Aide par la Médiation Animale Année 2009-2010 Chantal BACHER ATELIER « PSYCHOMOTRICITÉ ET STIMULATION COGNITIVE FACILITÉES PAR L’ANIMAL EN HOPITAL DE JOUR PSYCHOGÉRIATRIQUE » QUELLE GRILLE D’ÉVALUATION INDIVIDUELLE ? UNIVERSITE D’AUVERGNE CLERMONT-FERRAND 1 Faculté de médecine Référent universitaire : Pr Laurent Gerbaud (Santé publique) Référents pédagogiques : - Dr Didier Vernay (neurologue) Mme Margueritte Weith (psycho-sociologue) Mll Sandra

multiples lors des différents atelier Objectifs opérationnels de l’action : - Offrir la possibilité aux jeunes (passionnés et professionnels) de mettre leurs savoirs à la disposition des autres en s’inscrivant dans la démarche participative - Collaborer avec les quartiers de Saint Denis et les écoles élémentaires (Les Lilas et Jacarandas) afin d’initier des groupes de jeunes et d’enfants aux arts urbains - Renforcer le lien social en mettant en place des ateliers d’expression avec la participation

créativité Ateliers peinture, dessins libres … | TPS/PS | PS/MS | MS/GS | GS | 7h30/8h45 | Garderie | Garderie | Garderie | Garderie | 8h45/9h | Accueil des enfantsJeux libres | Accueil des enfantsJeux libres | Accueil des enfantsJeux libres | Accueil des enfantsJeux libres | 9h/9h15 | Regroupement :Rituels Explication des ateliers | Regroupement :Rituels Explication des ateliers | Regroupement :Rituels Langage | Regroupement :Rituels Explication des ateliers | 9h15/9h50 | Atelier 1 | Atelier

|P.U. de l'H.M.O.D. |Nb d'H. Machine | |Atelier entretien |  |  |  | |Atelier transport | 

Les activités en ateliers à l’école maternelle LES ACTIVITES EN ATELIERS: L’enfant d’âge « maternelle » passe minimum 6h par jour à l’école d’où l’importance de la qualité du milieu scolaire. Différentes organisations du groupe classe sont possibles au cours de la journée : dynamiques différentes en fonction d’objectifs poursuivis différents: collectif – petits groupes – individuel La classe collective : on ne remarque que les enfants spontanés, brillants ; ou ceux qui ont des difficultés d’adaptation

CM 2 Lieu : Stade Léo Lagrange Période : Le Lundi 04 juin 2012 de 9h30 à 16h (journée complète avec une pause repas) Activités : Ateliers Flag Foot, ateliers Baseball et ateliers Hockey sur gazon en rotation matin et après-midi avec les ateliers courses sur la piste d’athlétisme (vitesse : relais 4 x 50m, endurance et 1 atelier courses obstacles) Transport : Autocar pour toutes les classes de CM2. (Sauf l’école du Sud et R. Vernaudon) Effectif encadrant : 05 éducateurs

Rapport de stage - Ecole Maternelle Plan I-Introduction II-Classe de petits maternels 1-Organisation d’une journée de classe pour des petits maternels · Accueil des enfants · Mise en place et ateliers · Ateliers 2-Organisation d’une semaine de classe pour des petits maternels 3- Illustration des différentes activités III-Conclusion ________________________________________________________________________________________________

Atelier Solution Dématérialiser un dossier comptable de A à Z Investissement & rentabilité Pôle Partenaires Atelier Solution Intervenants Sylvie PAVIE, Expert Comptable Claude ORSSAUD, Expert Comptable Pierre-Jean MANDRAN, Expert Comptable Christelle PETITJEAN, Responsable Formation, EIC Ludovic VELOCCI, Ingénieur Commercial, EIC Pôle Partenaires Atelier Solution Etes-vous prêts à passer le cap du « zéro papier » dans votre Cabinet ? Quels investissements préalables ? Est-ce

| |Des cerceaux (pour l’atelier n°1). |Equilibre. | |1 tambourin (pour la transition des ateliers). |Posture. | |8 cubes (pour les obstacles de l’atelier n°1) |Buste.

Atelier A05 La comptabilité analytique : un outil indispensable pour la gestion et le suivi des projets. STAND 114 Atelier A05 SOMMAIRE 1. Rôles et objectifs de la comptabilité analytique a) Rôle b) Objectifs 2. Organisation de la comptabilité analytique a) Organisation de l’association b) Une comptabilité adaptée c) Une comptabilité analytique pertinente et fiable STAND 114 Atelier A05 SOMMAIRE 3. Mise en place de la comptabilité analytique a) La comptabilité analytique