Attentes Du Stage En école Maternelle

Présentation de la structure. J’ai effectué mon stage dans un RASED auprès d’une psychologue scolaire. Le RASED, signifiant Réseau d’Aides Spécialisés aux Elèves en Difficulté, est un service de l’Education Nationale, gratuit pour les usagers, réservé aux enfants fréquentant les écoles élémentaires et maternelles publiques. Les RASED sont apparus en 1990 par transformation des GAPP (= Groupe d’Aide Psycho-Pédagogique) crées en 1970. Avec les CMPP (= Centre Médico-Psycho-Pédagogique), les

et les services aux particuliers pourraient engranger une bonne part des créations d’emplois. Portées par une demande croissante liée au vieillissement de la population, certaines professions considérées comme peu qualifiées, comme les assistants maternels, les auxiliaires de vie ou les aides à domicile (412.000 postes) se développeront ces prochaines années. "C’est un secteur en pleine expansion, avec de nouveaux besoins, mais qui connaît un manque de candidats sur certaines filières", soulignait

Professionnel GESTION SOCIALE DE L’ENVIRONNEMENT ET VALORISATION DES RESSOURCES TERRITORIALES DELPHINE DOUARCHE Tuteur Universitaire : Suzanne GAZAL Maître de Stage : Marie PANARIN LA RESTAURATION COLLECTIVE : PASSERELLE POUR LA VALORISATION DES PRODUITS AGRICOLES LOCAUX DIAGNOSTIC DE LA RESTAURATION COLLECTIVE ETUDE DE LA DEMANDE Rapport d’étude Stage effectué au sein du Pays Ardèche Verte 04 75 34 75 59, PEAUGRES Année universitaire 29-2010 REMERCIEMENTS J’adresse mes remerciements à M. Olivier DUSSOPT

l’entreprise : son nom, son activité, son chiffre d’affaires, sa localité, le nombre d’effectifs,… De plus la description du poste est très détaillée (avec les missions et ses responsabilités) de sorte que le candidat soit averti dès l’offre des attentes de l’entreprise. Cependant le salaire n’est pas indiqué ni les avantages en nature mis à disposition des salariés. Mais ce détail est à l’initiative de l’entreprise qui souhaite que le candidat se positionne lui même dans une fourchette de salaire

suis de plus en plus investi dans mon travail, et me suis vu dès lors confier davantage de responsabilités, en particulier au sein des Maisons Pour Tous de la ville de Montpellier. Petit à petit, j'ai arrêté des études qui ne satisfaisaient pas mes attentes, pour me consacrer entièrement à l'animation, domaine qui s'avérait répondre à mes envies, tant professionnelles que personnelles. Des raisons matérielles m'ont cependant quelque peu éloigné du terrain à proprement parler. Effectivement, ne travailler

l’Epée avec l’émergence de la langue des signes, de la lecture par le toucher pour les aveugles. Il s’agit là de la naissance de l’idée de rééducation des enfants déficients à visée essentiellement pédagogique. En 1784, Valentin Haüy fonde la première école pour aveugle au monde. Au cours de la 3ème République (1875-1944) est posé le principe du début de l’école obligatoire avec les grandes lois scolaires de Jules Ferry qui rendent l’école obligatoire, gratuite et laïque permettant ainsi de mieux connaître

conditions pour une véritable expression des habitants et générer des modes de coopération et de concertation entre habitants. 2. Contexte institutionnel et politique             2.1 Institution Conseil Général J’ai effectué mon stage dans une des 5 Agences Départementales de la Solidarité ADS présente sur Montpellier, l’ADS Ovalie antenne les Posandiers. L’ADS Ovalie fait parti du Département de développement social local qui fait lui-même parti du Pole des Solidarités. L’ensemble

un baccalauréat qui suivait au mieux mes résultats scolaires. Après l’obtention de mon Baccalauréat, j’ai effectué un service civique de 10 mois en tant qu’éducatrice sportive dans le quartier populaire de Bacalan, à Bordeaux dans une école primaire et maternelle. Cette mission m’a apporté des qualités et une posture professionnelle mais m’a également permis d’éclaircir mon orientation. Par la suite, j’ai rencontré une conseillère en orientation ave laquelle nous avons affiné mes projets et découvert

communication et en marketing, ce qui fait qu’en parallèle de nos spécialités, nous sommes polyvalents grâce à la formation solide que nous avons reçue par notre corps professoral compétant et professionnel. 2. L’état de mes savoir-faire : Le stage se définit comme une formation pratique qui permet de compléter la formation théorique ou académique, Ce temps privilégié est l'occasion pour l'étudiant de découvrir le monde professionnel, de concrétiser des enseignements théoriques ou de conduire

Exploratoire Pratique20Chapitre 1) Les temps forts en accueils d’urgence20A. L’accueil20B. Le travail de séparation21Chapitre 2) Les fonctions de l’éducateur22Partie IV : Problématique et Hypothèses23Chapitre 1) L’éducateur spécialisé entre fonction maternelle et fonction paternelle23A. La fonction maternelle23B. La figure paternelle  24C. La Part de soi et l’équipe24Conclusion25Bibliographie25Sitographie25Introduction Partie I : Phase exploratoire et réflexion du sujetChapitre 1) Explication de mon cheminementPour