Attestation D Encadrement

......................................................................... 4 C'est qui le formateur? ................................................................................................................. 4 Est-ce qu’on peut avoir une attestation de formation ? ................................................................. 4 Comment s’inscrire à la prochaine session? ................................................................................... 4 Plus de détails ? Programme ? Session

Relations entreprise/stagiaire Respecter le projet pédagogique Fournir les moyens nécessaires Désigner un responsable de stage (ou une équipe) Favoriser l’intégration Conseiller, encadrer, guider le stagiaire Évaluer le travail fourni Délivrer une attestation de stage (pour futurs CV) J Monleaud 2010 10 II- Les STAGES Établissement d’enseignement/stagiaire Vérifier que les objectifs du stage sont compatibles avec la formation suivie Guider et conseiller si nécessaire pour la rédaction du rapport

dans le secteur des services à la personne. Nos intervenants sont salariés de | |Centre Services, vous n'êtes donc pas employeur. Ainsi, nous assurons toutes les démarches administratives (bulletins de paies, déclarations, | |cotisations, attestations pour réductions fiscales,...) | [pic]Une assurance en cas de casse ___________________________________________________ |Nos intervenants sont couverts par

LE STAGE DE DÉCOUVERTE-TERRAIN EN 1ère ANNÉE DE DUT TC PRÉSENTATION DU STAGE 1 - MODALITÉS DU STAGE 1 2 - OBJECTIFS DU STAGE 1 3 - RECHERCHER UN STAGE 1 4 - ÉTABLIR LA CONVENTION DE STAGE 4 5 - ENCADREMENT DU STAGIAIRE 6 6 - MODALITÉS D’ÉVALUATION 6 LE RAPPORT D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE 1 - OBJECTIFS DU RAPPORT D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE 7 2 - LE CONTENU DU RAPPORT D’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE 7 3 - QUESTIONS FRÉQUENTES 9 ANNEXES ANNEXE 1 – CHARTE DES STAGES EN ENTREPRISE 11 FEUILLE

COMMISSION TECHNIQUE REGIONALE MF1 : « Encadrement » dans l’espace 0 à 60 mètres, un rêve profond ? - Réflexions & propositions de référentiels - Mémoire présenté dans le cadre du stage d’Instructeur Régional du Comité Inter Régional Ile de France / Picardie Octobre 2012 Christian SAVARY REMERCIEMENTS Gilles BEUZELIN Michel ABELLO SOMMAIRE Préambule ...........................................................................................................................

Brevet Technicien Supérieur en Domotique BAC STI génie électronique • 2002 Diplômes propres à la sécurité: • SSIAP 3 Diplôme permettant d’être chef de service sécurité incendie et assistance à personnes • SST / AFPS Sauveteur Secouriste du Travail / Attestation de Formations aux Premiers Secours • FIA / PSE 1 / PSE 2 Formations dispensées dans le cadre de ma formation de sapeur pompier • H0 B0 Sensibilisation aux risques électriques Expériences professionnelles • 2008/2019 CDI, 7 mois, ENTREPRISE

2. Les types de stages 1). stage d'initiation 2). stage d'application II. LE CYCLE DE VIE DE STAGE I. Avant le stage ❖ La prospection : ❖ C. V : ❖ Lettre de motivation: ❖ Attestation et Convention: ❖ Suivi de la candidature du stage: ❖ Entretien: II. Pendant le stage ❖ L'encadrement: ❖ Le choix du sujet: ❖ La collecte des informations ❖ La bibliographie

22.6 : produits manufacturés en béton b. Les moyens humains L’entreprise doit justifier ses moyens humains par l’experience professionnelle dans l’activité demandée ( CV ,attestation de travail , de stage …) ou par copies des diplômes de son personnel permanent déclaré à la CNSS ( les 3 derniers bordereaux de la CNSS ou attestation des assurés déclarés) Manuel de qualification et de classification des entreprises du BTP -9- c. Les références techniques : Concernant les références de travaux

importante les droits et devoirs des étudiants, établissements d’enseignement et organismes d’accueil des stagiaires. Pour vous documenter plus en détail, nous vous recommandons de consulter les liens suivants : https://www.gouvernement.fr/action/l-encadrement-des-stages https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000029223331&categor ieLien=cid https://www.legisocial.fr/ Concrètement, comment mener à bien votre expérience de pré professionnalisation ? Comment construire vos

conforter celui réalisé en 1999 . Publics cibles Contenus Modalités Types formation de Objectifs Pilotage P Acteurs associés AA P Cadres de Médecine véto conception Agronomie Aménag. Territoire Planification Animation Encadrement Tech. Agricoles intermédiaire Tech. Alimentaire Encadrement Tech.agricoles de base (agriculture, elevage, eaux et forets) Producteurs Tech. Agricoles, organisation, gestion Formation longue Formation initiale Diplômation Formation longue Formation longue Formation