Au Bonheur Des Dames Condition Ouvriere

--------------------8 à 9 - Au Bonheur des Dames 9 - La Curée-----------------------------------------------------------------------9 à 10 - Paris au XIXème siècle, transformations sous Napoléon III---------------11 à 12 Ouvriers et prolétaires------------------------------------------------------------ 13 à 14 - Les conditions de vie des ouvriers----------------------------------------15 à 16 - La religion dans la classe ouvrière---------------------------------------------16

Lycée Toulouse Lautrec Zola, Au Bonheur des Dames : Les Personnages. Sous la direction de Madame PEREZ Année 2009-2010 CHERY Meghan : Octave Mouret, Introduction Générale et Conclusion Générale CHAUBET Anaïs : Denise Baudu, Introduction Générale et Conclusion Générale DAVID Quentin : Le personnage du Bonheur des Dames EICHENE Alexandre : Les acheteurs, les acheteuses FARCY Bastien : Les commerçants du quartier. Au bonheur des dames a été écrit en 1883 par Emile Zola. Ce

"Au bonheur des dames" d'Emile Zola 1. Résumé du roman Denise Baudu, jeune fille de 20 ans qui vient de Valognes et qui arrive à Paris avec ses 2 frères car leur vie là-bas devenait de plus en plus dure depuis que leur père était décédé . À la mort de celui-ci son oncle, Baudu lui proposa une place dans sa boutique à Paris. Arriver à Paris, Denise et ses frères s'émerveillent devant les vitrines de grands magasins et tout particulièrement devant celle d "au bonheur des dames",qui fait

parisien et leurs conséquences. Ainsi nous avons étudié 3 des romans de Zola : " La Curée ", "AuBonheur des Dames " et "L'Assommoir ". C'est en effet dans ces trois romans que Zola parle le plus des nouveaux aménagements de Paris. Nous avons ici des points de vue très différents, vu que "La Curée " se situe dans les quartiers riches de Paris et tourne autour de la spéculation. " Au Bonheur des Dames " nous montre le monde des petits commerçants qui se font peu à peu "avaler " par le grand commerce et

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Titre du projet Classes concernées. Objectifs cycles. communs aux BINÔMES Nom : Zimmermann

Projet intercycle « Lire Au Bonheur des Dames en 3ème / en 2nde » Martine Molina Corinne Zimmermann Stage de formation de formateurs 2007-2008 « Etablir une liaison cohérente entre les cursus. » Assurer la continuité des démarches d’enseignement en lettres du collège au lycée. FICHE DE PROJET DE LIAISON INTER CYCLES COLLÈCE/LYCÉE. Nom : Molina Fonction : Martine Établissement : Collège Jules Ferry Cambrai Lire Au Bonheur des dames au collège et au lycée Titre du projet Classes

Au Bonheur des Dames Emile Zola Le commerce Introduction : Le XIXème siècle est une société en émergence bourgeoise, ainsi qu’en pleine révolution industrielle. Les grands magasins parisiens réinventent le commerce dans son ensemble, ils mettent en place les prix affichés sur les produits, ainsi le client et le vendeur ne négocie plus. De plus, ils inventent les périodes de soldes et se servent de l’apparition de la publicité pour attirer la clientèle. Zola s’intéresse aux phénomènes

Au bonheur des dames Sujet: Dans un développement rédigé de 2 ou 3 pages, à partir d’un roman de Zola, vous montrerez le divorce entre l’intention /projet scientifique de zola et la réalisation artistique de l’oeuvre/vison poétique (intention photographique.. théatralisation). Zola est reconnu pour être une des plus grandes figures des romanciers naturalistes de la seconde moitié du XIXème siècle . Une de ses ambitions est de donner à la littérature un statut scientifique. Selon lui

AU BONHEUR DES DAMES, Emile Zola (1883) 1. L’auteur 2. Contexte historique 3. Résumé 4. Le traitement du temps 5. Thèmes & Cie 6. Réception 7. Passage 8. Impressions 1. L’auteur Emile Zola est un écrivain et journaliste français. Né en 1840 à Paris, il passe son enfance à Aix-en-Provence. Après une scolarité moyenne et trois ans de galère, Emile Zola trouve un emploi dans une librairie grâce auquel il rencontre un grand nombre d'écrivains et se lance dans le journalisme. Depuis son

la raison gouvernait les hommes, si elle avait sur les chefs des nations l'empire qui lui est dû, on ne les verrait point se livrer inconsidérément aux fureurs de la guerre.” L15: Champ Lexical (CL) de la tranquillité =/= tournure négative “bonheur” ; “satisfait” “ne saisiraient” L19: “Mais” > retour à la réalité L20 etL22: Dérivation : “perpétuellement” ; “volonté permanente” L23: Hyperbole : “les passions aveugles” L28-29:Argument d'autorité