Au Bonheur Des Dames Critique Société

durée de vie s'allonge en moyenne de dix ans dans la seconde moitié du XVIIIe s. Ce type de changement structurel, associé aux mutations économiques, ébranle les équilibres sociaux. L'essor de la bourgeoisie Vers 1740, partout en Europe, existe une société d'ordres fondée sur les privilèges. Alors qu'en Angleterre aucun obstacle juridique n'empêche la mobilité sociale, la France donne l'exemple opposé : des groupes sociaux : les paysans, restent ignorés de la nation. Par contre, au sein du tiers état

Au bonheur des dames] Apollinaire: Né à Rome (=D) et mort à Paris_grand poète français du début du XX° Il écrivit des nouvelles et romans érotiques. Il fut le chantre du cubisme et précurseur du sur-réalisme. Oeuvres: Le poète assassiné (roman)_ Alcools (recueil de poèmes) Molière: Né et mort à Paris_dramaturge et acteur du théâtre français du XVII°, grand auteur comique, il crée des personnages «immortels»: Harpagon, Tartuffe. Assez provocateur, à travers ses personnages il critique la société

demander dans quelle mesure les textes littéraires et leurs formes d’argumentation peuvent-ils contribuer à changer l’homme et la société. Nous allons d’abord nous atteler à définir plus précisément ce qu’est argumentation, puis, dans une seconde partie nous traiterons des genres qui s’y rattachent et enfin nous nous intéresserons à leur portée sur l’Homme et la société. Nous allons commencer par définir la notion d’argumentation, puis planter les différents raisonnements, et, dans un deuxième

construites par Victor Baltard entre 1854 et 1870, bâtiment à structure métallique, la plus grande innovation architecturale du Second Empire. Zola en fait dans son roman une sorte de monstre, comme le seront plus tard le grand magasin dans Au Bonheur des Dames, l’alambic dans l'Assommoir ou encore la locomotive dans la Bête humaine. I. RESUME DU ROMAN II. PRESENTATION DES PERSONNAGES  Florent  Lisa  Quenu III. AXES DE LECTURE  La bataille des Gras et des Maigres  Caractéristiques des

lignes, en respectant la méthode du commentaire, et en répondant aux trois pistes de lecture suivantes :    Le souci d’une description exacte : Zola, peintre naturaliste De la machine à l’animal : la dimension fantastique de la description La visée critique de Zola : entre horreur et fascination ZOLA – Le thème de la machine Etude comparative d’extraits de l’Assommoir, Germinal et Le Ventre de Paris Méthode : préparation à la question transversale PRESENTATION DU CORPUS Ce corpus est composé de

l’intensité des émotions face à la nature. Théâtre, romans, poésies ouverts à tous les jeux formels. L’illusion, l’instabilité, les métamorphoses du monde et des êtres, le déguisement, le masque, les miroirs , les jeux d’identité, l’incertitude du bonheur toujours menacé. Antithèses, effet de contraste, hyperbole, amplification des sentiments, complexité de l’intrigue romanesque. D’AUBIGNE (1616) CORNEILLE (l’illusion comique 1636) EPOQUE PRINCIPES OBJECTIFS FORMES PRIVILEGIEES THEMES ESSENTIELS

« ouvriers »). La volonté dont fait preuve Gavroche, qui se manifeste par ses actions et son mouvement incessant, crée une vision positive du peuple qui se bat pour une noble cause. Dans le texte B, Flaubert propose une vision beaucoup plus critique du peuple qui est présenté comme une masse irréfléchie, incontrôlable et dangereuse. Cette vision est tout d’abord imposée par la description du peuple vue d’en haut (« Hussonnet et Frédéric se penchèrent sur la rampe » l. 1), et qui se voit réduit

souhaite mettre en évidence les plaies de la société et donc en déterminer les causes afin d'agir sur elles. a. Zola Dans le cycle des Rougon-Macquart (1871-1893), Zola veut faire, selon ses propres termes, « l'histoire naturelle et sociale d'une famille sous le Second Empire ». Chaque roman explore un aspect particulier de cette époque : l'écrivain cherche, avant tout, à montrer les transformations lentes et profondes que les événements entraînent sur la société. Ainsi, dans L'Assommoir (1877), il nous

expériences de la vie. 4 Héros de romans OBJEctIFS – Première déclaration d’amour : V. Hugo, Les Misérables 96 – Première révolte : C. Brontë, Jane Eyre 99 – Première sortie dans le monde : G. de Maupassant, Bel-Ami 102 – Premier travail : É. Zola, Au Bonheur des Dames 105 – Première rencontre amoureuse : Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes 108 – Leçon Le roman au xixe et au début du xxe siècle 111 – Lecture d’image C. Monet, Femme à l’ombrelle 112 TEXTES ET IMAGE – grAMMAire : désignation et caractérisation

2014-2015 Descriptif des textes et activités Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation  Séquence 1 / Groupement de textes / Combattre l’esclavage Problématique : Comment la littérature s’engage-t-elle pour critiquer la société et éveiller les consciences à la question de l’homme ? Comment les auteurs du 18ième et du 19ième siècle s’engagent-ils dans l’abolitionnisme et contre l’esclavage ? Lectures analytiques : Texte 1 - Voltaire - Le nègre de Surinam- Candide Texte