Au Bonheur Des Dames Problématique

1er2-textes pour bac-en cours- avril-élève-avec mouvements.pagesObjet d’étude I : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, parcours : alchimie poétique : la boue et l'or ! A. L’œuvre : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures cursives

rouge et il est possible de les obtenir sur simple demande en m’écrivant à l’adresse ci-dessous. francis.klakocer@ac-strasbourg.fr VERS LA BIBLIOGRAPHIE VERS LA SEQUENCE UNE AUTRE PROGRESSION PROJET - Thème n° 2 : RISQUE ET PROGRES Problématique Sur le plan individuel comme sur le plan collectif, il n’y a pas de progrès sans risque. Tout progrès suppose un saut vers le nouveau, l’inconnu, le passage d’un état stable et connu à un nouvel état par une situation momentanément perturbée

introduction : 2parties distinctes présentation de l’auteur et de l’œuvre Présentation de l’extrait Essayer d’élaborer une problématique Annonce du plan Candide est certainement un des apologues le plus caractéristique du siècle des lumières. Son auteur, Voltaire (1694-1783) est un philosophe connu par sa lutte

mouvements • Lignes 18-35-Indifférence d’Emma à l’égard de la maternité -Désir d’avoir un fils plutôt qu’une fille conscience de la situation d‘infériorité des femmes - Naissance d’une fille Problématique: Comment Flaubert à travers les comportements de ces deux personnages antinomiques aborde les thèmes de la maternité et de l’amour maternel , nouvelles valeurs soutenues par la bourgeoisie, partisane d’un nouveau modèle de femme? Combien le

une petite bourgeoisie, à l’image de son père, directeur des vivres de la 22e division militaire. Si la beauté des paysages tourangeaux semble avoir marqué l’enfance d’Honoré, les premières années de sa vie ne sont pas celles de l’innocence et du bonheur univoque. Sa mère, une jeune femme de vingt-et-un ans mariée à un homme qui en a cinquante-trois, ne donne guère d’affection à son fils aîné. D’ailleurs, elle préférera Henri-François, de huit ans son cadet et probablement conçu hors des liens du

n’est ni une fiction, ni un roman. All is true. (Le Père Goriot) J’écris à la lueur de deux vérités éternelles, la religion et la monarchie. Flaubert : * Observation scientifique, mais saisie de l’âme des choses. * Impersonnalité : problématique de l’objectivité. * Réaction contre le romantisme. * Réalisme n’est pas un but, mais un moyen. Mme Bovary : décalage entre la médiocrité et la beauté du style. Le livre sur rien, seulement par le style. L’Education sentimentale : héros

Questions : Par quels moyens stylistiques le mouvement de poussée vers le buffet est-il rendu ? Comment les personnages se répartissent-ils dans l’espace ? Etudier la métaphore de l’animalité. Quel est le registre de l’extrait ? Problématique : En quoi la ruée spectaculaire vers le buffet participe-t-elle au thème de la curée ? Axes d’étude : 1 – La théâtralisation de la ruée sur le buffet 2 – Une scène de comédie burlesque  3 – Une représentation symbolique de la « curée »

L’information et la communication ont toujours été des enjeux dans le développement des entreprises modernes. Elles apparaissent fondamentales dès le XIXème siècle, et Émile Zola l’illustre en évoquant l’annonce, le lendemain de l’inventaire dans « Au bonheur des dames », du chiffre d’affaires réalisé au cours de l’exercice écoulé. Cette information représente un enjeu de taille pour les salariés, une partie de leur rémunération étant indexée sur cet indicateur. De cette manière, l’information peut apparaitre

La question du personnage à travers une l’étude de Gorges Perec, Les Choses, 1965 . ( Pocket 2224, 158 pages. ) Quelques éléments d’une séquence proposée à une première STG . Problématique : Jérôme et Sylvie, ces personnages médiocres, traversant les évènements et subissant la tyrannie des « choses » peuvent-ils être considérés comme les « héros » de cette « histoire des années soixante » ? Travail personnel : préparation ou prolongement Séance 1 Pour lancer la Comparer les textes et Prolongement

(Meursault) Vendredi 23 SEPT Appliquer les méthodes proposées Vérifier la compréhension des notions en cours d’acquisition A partir d’un document comprenant 4 extraits de romans : Extrait de Mme Bovary de Flaubert, 1857 ; Extrait de Au bonheur des Dames de Zola, 1883 ; Extrait de Mme Bovary de Flaubert ; Le Pont Mirabeau, Apollinaire, Alcools, 1913 Lectures et analyse globale des textes Recherche des genres et des registres Paragraphe argumenté l’Etranger, quelques documents ramassés pour