Au Lecteur Montaigne

De la fréquentation du monde. Montaigne Montaigne a écrit Les Essais au 16ème siècle. Ce n’est pas une autobiographie mais un autoportrait. Il ne veut pas imposer une leçon au lecteur mais il nous invite à découvrir ses observations et ses réflexions. Les Essais n’ont pas d’équivalent. Montaigne complète les chapitres déjà rédigés au fur et à mesure que sa pensée évolue. C’est pour cela que nous avons trois dates de publication. L’extrait que nous étudierons ici traite de l’éducation. Ce

Michel de Montaigne « Des Cannibales » I - Montaigne, témoin de la rencontre a) Un regard compatissant b) La confrontation de deux civilisations c) La mise en lumière de l’inégalité II - Montaigne, acteur de l’entretien a) Prise de position par Montaigne (opposition entre domination et autorité) b) Les conséquences / les fruits du pouvoir III - Le dialogue a) Une communication laborieuse entre les deux peuples b) Montaigne du côté des Indiens Lecture

Keryl.pounga L'argumentation Direct Ou Indirect: La Quelle est plus efficace? Texte: -Les Essaie De Montaigne -Les Fables de la Fontaine - Le fait d'argumenter a pour but, de convaincre , persuader un interlocuteur à se joindre a un point de vue auquel il n'adhérait pas au début, en faisant appel à sa raison. Pour cela, il existe deux types d'argumentation: "L'argumentation direct" qui consiste à exposer directement

« Des monstres et prodiges », A. Paré, 1574 «Les essais », M. Montaigne, 1595 Introduction : Ambroise Paré était chirurgien des derniers Valois 1510-1590 (France). Il est considéré comme le père de la chirurgie moderne et a publié un certain nombre de traités scientifiques. Michel Montaigne (1533-1592) est, avec Rabelais, le principal auteur humaniste, aristocrate, il fait une réflexion sur l’Homme en s’étudiant lui-même. Chacun de ces auteurs nous livre une thèse différente sur l’origine des « monstres »

nouvelles conceptions politiques, morales, religieuses. Des cercles de plus en plus étendus sont sensibles à ces idées nouvelles qui suscitent la résistance acharné e des théologiens catholiques de la Sorbonne. En 1530, la fondation du Collège des lecteurs royaux, l’actuel Collège de France, est une victoire considérable pour les humanistes. -La crise religieuse Mais les querelles religieuses qui déchirent l’Europe compromettent le développement de l’humanisme. La faculté catholique de la Sorbonne

Lecture analytique n°1 : «  D'un enfant monstrueux «  de Montaigne. Problématique : Quelles interprétations de l'aspect monstrueux de l'enfant Montaigne propose t-il dans cet essai ? 1 Présentation de l’œuvre : Cet essai s'intitule «  D'un enfants monstrueux » écrit par Montaigne et publié en 1580-1595. Cet extrait montre le point de vue de Montaigne sur les enfants monstres à son époque. 2 Présentation de l'auteur : Michel de Montaigne est né en 1533 et mort en 1592. C'était un écrivain

plupart des lecteurs attendent qu’un livre les distraie de leur quotidien. Selon leurs goûts, ils choisiront, dans ce but, un roman sentimental, policier, de science fiction, d’espionnage ou encore d’horreur. La principale caractéristique de cette littérature est d’être accessible à tous par la simplicité du vocabulaire et de la syntaxe. Il s’agit de retenir l’attention sans exiger un gros effort de concentration. L’espace de quelques heures, le livre joue le rôle d’écran entre le lecteur et son environnement

Lecture analytique n°1 : Essais, de Montaigne, p.226. INTRODUCTION : Montaigne (1533-1592), XVIème siècle. Textes rédigés de manière fragmentaire : il parlait à haute voix et un scribe prenait notes. Rédaction à sauts et à gambades. Textes publiés de manière fragmentaire. Livres I et II publiés en 1580 10 ans après leur rédaction, rééditions successives, livre III en 1588. Version finale dite de Bordeaux posthume : 1595. Il y aborde des thèmes variés : mort, maladie, amitié, violence, morale

l'auteur doit faire en sorte d'emporter l'adhésion de son lecteur, c'est-à-dire réussir à le convaincre ou le persuader. Ceci est réalisé par le choix de la stratégie littéraire, le procédé argumentatif qu'il décide d'employer. La question qui nous est posée est « Lorsqu'on aborde des notions abstraites ou complexes, des idées morales, quelles stratégies littéraires vous paraissent les plus efficaces pour emporter l'adhésion du lecteur ? ». Ces notions se définissent par le genre des textes, on

Montaigne et Humanisme  Humanisme : Mouvement litteraire du 16 eme siecle mettant l’homme au centre du monde et considere que tout homme est detenteur d’un potentiel intelectuel important . La vulgarisation du savoir permet donc l’epanouissement de ce dernier. Carateristiques : - Foi en valeurs humaines Foi en la société Foi dans le progrès ( en tout genre) L’homme renvique desormais son idendité propre ,ses opinions il n’est plus faible ( simple créature) Et reclame une defense de ses