Au Lycée Papillon

fréquente ainsi les grands orateurs de l’époque. A la mort de Platon, Aristote devient enseignant (il aura notamment pour élève le futur Alexandre le Grand). Il mène des recherches en sociologie et en sciences naturelles. A 50 ans, Aristote fonde le Lycée, établissement rival de l’académie. Aristote nous a laissé une œuvre immense, dont une partie a été perdue. Au 1er siècle avant J-C, l’un de ces successeurs a retrouvé certains écrits et a ainsi rétablie une partie du corpus. I) La conception de

Courriel : pierre.palpant@laposte.net à partir de : Histoire de la philosophie chinoise par Ernst Viktor ZENKER (1865-1946) traduit de l’allemand par G. Lepage, ancien attaché à l’Ecole Française d’Extrême-Orient et Yves Le Lay, professeur au Lycée de Lannion. Editions Payot, Paris, 1932, 528 pages. Polices de caractères utilisée : Times, 10 et 12 points. Mise en page sur papier format LETTRE (US letter), 8.5’’ x 11’’. Édition complétée le 30 novembre 2004 à Chicoutimi, Québec. E. V. ZENKER

substance était à l'origine de tout. Si tel était le cas, le fossé entre, d'une part, ce que nous dit la raison et, d'autre part, « ce que nous voyons de nos propres yeux » serait tout à fait infranchissable. L'eau ne peut pas devenir un poisson ou un papillon. En fait l'eau ne peut pas du tout changer de nature. L'eau pure restera éternellement de l'eau pure. Parménide avait donc raison en affirmant que « rien ne peut se transformer ». D'un autre côté, Empédocle était d'accord avec Héraclite pour faire

substance était à l'origine de tout. Si tel était le cas, le fossé entre, d'une part, ce que nous dit la raison et, d'autre part, « ce que nous voyons de nos propres yeux » serait tout à fait infranchissable. L'eau ne peut pas devenir un poisson ou un papillon. En fait l'eau ne peut pas du tout changer de nature. L'eau pure restera éternellement de l'eau pure. Parménide avait donc raison en affirmant que « rien ne peut se transformer ». D'un autre côté, Empédocle était d'accord avec Héraclite pour faire

reprocher ça, une bouteille de vodka sur la table. Toi qui as eu trois maris… Elle éclata de rire. — Mon cher neveu, je n’ai jamais dit que pécher était mal ! — Je ne te suis plus, alors… — Si tu connaissais l’araméen, tu comprendrais… — Trop bête : au lycée, j’ai pris français et espagnol. Elle sourit et leur resservit une tasse de thé. — Nos ecclésiastiques ont longtemps cherché à nous culpabiliser, en effet, comme si pécher était toujours commettre une terrible faute morale… Tout ça à cause d’une simple

ans il disait rien lui non plus. Mais quand il est entré en troisième année de la petite école, il parlait mieux que le président des États-Unis et il revenait à la maison en disant des mots comme conjugaison ou parlementaire. Quand il a commencé le lycée on s’est mis à jouer à un jeu où je lui donnais un mot vraiment facile et lui devait trouver des mots bizarres qui voulaient dire la même chose. Je disais chat et lui disait félin domestiqué, je disais mixer, et il disait rotor motorisé. Un jour j’ai

ses nouvelles. Sa santé est de meilleure en meilleure; il mange avec appétit, digère bien, assimile de même, l'oppression a complètement disparu; non seulement il peut marcher comme tout le monde, mais encore il court et se livre à la chasse aux papillons.  Il revient au mois d'octobre; c'est à peine si je puis le reconnaître. Le petit bonhomme malingre et voûté qui m'avait quitté en mai, est maintenant un grand garçon bien droit, avec un visage rayonnant de santé. Il a augmenté de 12 centimètres

son sommet. La tête se prolonge par une traîne de tissu également bigarrée, qui représente le corps de l’animal. L’un des deux danseurs, glissé à l’intérieur de la tête, peut à loisir la mouvoir et actionner des tirettes qui, à l’extérieur, font papillonner ses paupières. Son partenaire, caché sous la robe, mime les mouvements du fauve, eux-mêmes guidés par les rythmes du tambour et des cymbales qui accompagnent ce spectacle itinérant. Mais pourquoi un lion (souvent confondu avec un dragon ou une licorne)

l’école « Christian Laborde fait partie des professeurs de Lettres qui ont décidé d’intégrer des textes de Claude Nougaro dans leur cours. Le 12 août 1983, le Figaro titre : « Nougaro à l’école ». Il s’agit d’un reportage réalisé à Toulouse, au lycée Notre-Dame-de-Garaison, dans une classe de seconde où Christian Laborde fait part de son expérience : " Etudier l’œuvre de Nougaro c’est d’abord étudier un texte. Les élèves lisent et relisent « Plume d’Ange », « Paris mai », « Montparis », Bidonville

réalisateurs étaient déjà pris pour cibles. Le premier à être visé fut Djamel Fezzaz, le réalisateur du feuilleton El-Massir, qui bien que touché au visage, échappa de justesse à la mort à Bab ElOued. Ali Tenkhi, réalisateur du très courageux Papillon ne volera plus, n’a pas eu la même «chance». Il fut assassiné devant son immeuble. Ces attentats ont jeté l’émoi dans une profession qui commençait à douter de l’avenir du 7e art en Algérie, d’autant plus que réalisateurs et techniciens s’étaient