Au Lycée Papillon

Professeur de mathématiques au lycée Frédéric Kirschleger de Munster Christian BRUCKER Professeur de mathématiques au lycée Théodore Deck de Guebwiller Frédéric LÉON Professeur de mathématiques au lycée Emily Brontë de Lognes Nadine MEYER Professeur de mathématiques au lycée Marguerite Yourcenar d’Erstein Didier REGHEM Professeur de mathématiques au lycée Marguerite de Flandre de Gondecourt Christophe ROLAND Professeur de mathématiques au lycée Pasteur de Hénin-Beaumont Matthieu

créativité de ses membres pour la résolution des problèmes. Le brainstorming se déroule généralement en deux phases: une phase de collecte des idées pendant trente à quarante minutes, en inscrivant les idées sur un tableau de conférence ou sur des papillons préalablement distribués à chaque membre du groupe7; et une phase d’exploitation au cours de laquelle les idées seront triées, reformulées, classées, etc. Les quatre règles d’or à observer lors d’une session de brainstorming sont les suivantes:

que dix ans au moins se soient écoulés. C'était presque la dernière chose qu'il m'a dite. J'ai promis et j'ai dû vivre dans le mensonge. J'aurais pu laisser dormir les mensonges assoupis, mais plus de dix ans ont passé, maintenant. Je suis allé au lycée, à l'université et j'ai eu le temps de réfléchir. Je dois à ma famille et à mes amis, à tous ceux que j'ai trompés si longtemps, la vérité sur ma longue disparition, sur la façon dont j'ai survécu après avoir échappé de justesse à la mort. Mais

; on a dû lui parler d’elle, on lui a vanté ses qualités. Pour la voir, on lui a donné ses coordonnées, c’est-à-dire le chemin qu’elle emprunte quotidiennement, les moments où elle se déplace seule… Il l’a vue pour la première fois à la sortie du lycée. Il était au volant de sa voiture et faisait semblant d’attendre quelqu’un. Il l’a à peine vue. Exactement ce qu’il lui faut : une fille discrète, timide, qui ne suit ni la mode ni la politique. Bref, son choix est fait. Elle sera femme au foyer. Digne

; on a dû lui parler d’elle, on lui a vanté ses qualités. Pour la voir, on lui a donné ses coordonnées, c’est-à-dire le chemin qu’elle emprunte quotidiennement, les moments où elle se déplace seule… Il l’a vue pour la première fois à la sortie du lycée. Il était au volant de sa voiture et faisait semblant d’attendre quelqu’un. Il l’a à peine vue. Exactement ce qu’il lui faut : une fille discrète, timide, qui ne suit ni la mode ni la politique. Bref, son choix est fait. Elle sera femme au foyer. Digne

à Mme Lecastelier; puis le receveur particulier et le directeur de la poste; puis trois personnes d'une haute influence; puis le docteur, donnant le bras au banquier; puis une célébrité, l'Introducteur du phylloxera en France; puis le proviseur du lycée, et quelques propriétaires fonciers. Me Lecastelier fermait la marche, prisant, parfois, d'un air méditatif. Ces messieurs étaient en habit noir, en cravate blanche, et montraient une fleur à leur boutonnière: Mme Lecastelier, maigre, était en robe

bord de la table. — Qu'est-ce qui s'est passé ici ? demanda Matt en voyant le tas d'éclats de verre qui jonchait le sol. Tu t'es battu avec King Kong ? — Je t'expliquerai plus tard. En attendant, il faut que je téléphone à quelqu'un. — Minute, papillon : il est 2 heures du matin ! San Francisco n'est pas la « ville qui ne dort jamais », tu te trompes de côte, là ! À cette heure-ci, la plupart des gens normalement constitués sont dans leur pieu. — C'est la police que j'appelle, Matt. Elliott

plantes, c’est parfois efficace. — Dans une phrase, les mots sont séparés par des blancs. — Le soir du 14 Juillet, tout le monde admire le feu d’artifice. — Au signal, les coureurs s’élancent pour trois tours de piste. — Dans nos campagnes, les papillons sont devenus rares. — La Terre tourne sur elle-même, ainsi qu’autour du Soleil. — Le chien, les oreilles dressées, flaire la piste du lièvre. — Désormais, sans électricité, nous ne pourrions pas vivre. Les deux dernières phrases sont plus difficiles

est aussi fréquente dans les films et se traduit le plus souvent sous la forme de ce qu’on appelle la caméra subjective, mais de façon momentanée ; cette focalisation interne adopte le regard d'un personnage ; elle peut varier, rester stable ou papillonner plus ou moins dans une oeuvre filmique, comme d'ailleurs dans un roman. La focalisation amène ainsi à voir quel point de vue oriente le segment d'informations donné par le film, à envisager quelle est la perception adoptée comme la source de l'information

l’obligation de scolarité jusqu’à l’âge de 15 ans; - stimuler l’initiative et l’excellence au lycée; - résoudre les problématiques transversales du système éducatif; - se donner les moyens de réussir. Le budget estimé pour la mise en œuvre dudit plan se présente comme suit : (En milliards DH) Espaces Rendre effective l’obligation de scolarité jusqu’à l’âge de 15 ans Stimuler l’initiative et l’excellence au lycée et à l’université Affronter les problématiques transversales du système Se donner les