Autoportrait à La Frontière Entre Le Mexique Et Les Etats Unis

D’ÉTUDE ŒUVRE DOMAINE ARTISTIQUE CONTENU Art pictural et contestation politique et sociale Autoportrait à la frontière du Mexique et des États-Unis. de Frida Kahlo Arts du visuel Étude d’un autoportrait qui retrace le parcours de l’auteur et exprime son engagement politique. Pouvoir et contestation de l’image cinématographique au 20ème siècle « Les Temps modernes » de Chaplin Arts du visuel Étude de Charlot à la chaine de travail Le théâtre au service de la contestation Mise en scène par Briançon d’

Dossier documentaire et pédagogique pour les enseignants Sommaire: 1. Introduction à l'exposition...........................................................................................p. 1 2. Biographies ..................................................................................................................p. 2 - Frida Kahlo.................................................................................................p. 3 - Diego Rivera.................................

------------------------------------------------- Edward Hopper Edward Hopper Autoportrait (1906) Données clés | Naissance | 22 juillet 1882 Nyack, État de New York | Décès | 15 mai 1967 (à 84 ans) New York | Nationalité | américaine | Activité(s) | Peintre, graveur | Formation | New York School of Art | Maître | Robert Henri | Mouvement artistique | Naturalisme et scène américaine | Œuvres réputées | Soir bleu (1914) Maison au bord de la voie ferrée (1925) Automate (1927)

Edward Hopper, né le 22 juillet 1882 à Nyack dans l’État de New York et mort le 15 mai 1967 à New York, est un peintre et graveur américain. Exerçant essentiellement son art à New York, où il avait son atelier, il est considéré comme l’un des représentants du naturalisme ou de la scène américaine, parce qu’il peignait la vie quotidienne des classes moyennes. Au début de sa carrière, il a représenté des scènes parisiennes avant de se consacrer aux paysages américains et de devenir un témoin attentif

peintre réaliste et graveur américain, qui exerça essentiellement son art à New York, où il avait son atelier. Il est considéré comme l’un des représentants du naturalisme ou de la scène américaine, parce qu’il peignait la vie quotidienne des classes moyennes. Au début de sa carrière, il représenta des scènes parisiennes avant de se consacrer aux paysages américains et de devenir un témoin attentif des mutations sociales aux États-Unis. Il produisit beaucoup d’huiles sur toile, mais travailla également

peintre réaliste et graveur américain, qui exerça essentiellement son art à New York, où il avait son atelier. Il est considéré comme l’un des représentants du naturalisme ou de la scène américaine, parce qu’il peignait la vie quotidienne des classes moyennes. Au début de sa carrière, il représenta des scènes parisiennes avant de se consacrer aux paysages américains et de devenir un témoin attentif des mutations sociales aux États-Unis. Il produisit beaucoup d’huiles sur toile, mais travailla également

représentés,… - Organisation de l’ uvre (organisée, chaotique, statique, dynamique,…) - Eléments plastiques : lumière, couleur, forme, matières et leur organisation,…) 3. INTERPRETATION Le sens de l’ uvre : Ce que l’artiste a voulu exprimer, montrer, pourquoi a-t-il réalisé cette appuyant sur quelques détails) uvre ? Dans quel but ? Quelle est sa signification ?(en vous Le contexte de l’ uvre: Contexte historique : Que se passe-t-il dans le pays où cette uvre est créée, dans la vie

Formation et voyages en Europe[modifier | modifier le code] Edward Hopper naît à Nyack, ville de l'État de New York, au sein d’une famille modeste de commerçants qui vendent des articles de mercerie. Il reçoit une éducation baptiste1 et fréquente une école privée, puis le lycée de sa ville natale. Il s’installe ensuite à New York, où il se forme au métier d’illustrateur dans la New York School of Illustrating2. Il entre à la New York School of Art en 19003. Il y rencontre George Bellows, Guy Pène du

Le Voyage ou comment aller à Je…   Problématique : Le voyage peut être une quête de soi.   Sommaire :  Introduction   I – Les motivations du départ 1. Ce « nous » que l’on accepte plus et qui prend toute la place, qui nous dépasse. 2. La société prend des airs d’inhumanité…. et elle nous asphyxie, nous oppresse. 3. L’Ailleurs et l’Autre nous appelle, nous interpelle et nous enivre.   II – Le cheminement du voyage 1. D 2.   III – Un bouleversement, une évolution.

disposons ici ? La chronologie qui suit est subjective. Tout comme Malraux a pu élaborer le "Musée imaginaire", ici il ne s'agit que d'une cinémathèque imaginaire - forcément personnelle, et engagée - du cinéma faisant fiction du réel (pour ce qui concerne la filmographie). Par ailleurs, cette chronologie contient des "approximations" réductrices. Ainsi, que faire, et comment répertorier certains artistes rebelles, "sans frontières", internationalistes, et ... extrêmement nomades ? Tel est le cas de mon