Aux Champs étude De Texte

d’énonciation particulière : le locuteur en sait plus que son destinataire, il est objectif ou tente de l’être. Il répond en racontant, en décrivant, en explicitant les causes d’un fait établi, à la question que pose ou se pose son interlocuteur. Le texte explicatif met en œuvre l’interaction (il agit sur les représentations de l’autre dont il entend ou suppose les questions) et la cognition (il enseigne). L’interaction est d’autant plus forte à l’oral que l’interlocuteur est présent et influe sur le

 Inconnu à cette adresse (livre de poche jeunesse n° 792) Nouvelles à chute (classiques et contemporains magnard n° 59) La télé nous rend fous ! Anthologie (Etonnants classiques n° 2221) Georges Feydeau, Le Dindon (livre de poche n° 1440) La poésie engagée (texte & dossier gallimard n° 68)  2nde BEP                             FRANÇAIS                                                                           Année 2005­2006  Œuvres à vous procurer (elles seront disponibles à la librairie Amblard) · · · ·

porgressive, nous met dans la peau d'un narrateur omniscient, qui ce trouve être un des élèves de la classe. Celui-ci nousaccompagnent avec un "nous" qui sera abandonné par la suite. Le cadre spation-temporel nous est décrit grâce au champs lexical relatif à l'école, on relève : «étude », « Proviseur », « nouveau », «classe », « pupitre ». Le nouveau est présenté par le proviseur " A demi-voix", ce qui renforce la curiosité qu'il suscite. Quand le narrateur nous le décrit le personnage nous apparait mystérieu

n’a-t-elle de sens que dans le domaine de la connaissance théorique ? Explication d’un texte de Rousseau sur le mensonge La foi religieuse est-elle sans raison ? 15 > > > > > ............................................... 45 .................................................. 55 ........................................................................................... 63 Étude d’un texte de Freud sur la religion et la science . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) La description dans Les métamorphoses : Pour chacun des personnages suivants, relevez les détails physiques que nous livre le texte : Notus ; Méduse avant sa métamorphose ; Médée à la recherche d’herbes magiques ; l’animal que celle-ci amène aux filles de Pélias ; Argus. Les taureaux que doit combattre Jason et Jupiter transformé en taureau pour séduire Europe sont bien différents

enfermement 2-Refus enfermement psychique ou individuel - Second refus avec question rhétorique et ellipse narrative - Animaux champs lexical et métaphore Carnéade - Opposition….. 3-Proposition éducative - Esprits, pas de lieu pour s’instruire - Corps - Sociabilité (l.28-29) tenir en société II) Qu’est-ce qu’une éducation humaniste 1-Vision anthropocentrique - Etude sur l’Homme - Changement regard de l’univers - Relation entre l’Homme et l’univers 2-Philosophie un art majeur - Référence

seuls maîtres voir exemple " Bel ami " PETITE DESCRIPTION DE BALZAC Balzac (1799; 1850) C'est le romancier qui a rassemblé l'ensemble de son œuvre dans la comédie humaine. L'ambition de Balzac est d 'effectuer sur la société de son temps une étude exhaustive et détaillée comparable à celle que réalise les naturalistes sur les espèces zoologiques = observations minutieuses de la société française de la première moitié du 19ème siècle. Il veut décrire Paris, la Province, l'Aristocratie et la Bourgeoisie

et de l’intention d’un texte par l’étude de sa forme. A. Prendre connaissance du texte (5min) Plusieurs lectures pour aider à la compréhension du sens littéral Analyse du paratexte (date, titre, genre) B. Etude du texte (45min) Situation d’énonciation : qui parle à qui ? Structure du texte Langage (champ lexicaux, figures de styles, niveau de langue, syntaxe…) • Interprétation : recherche d’une émotion, d’une action sur le lecteur • Problématique : chaque texte a une problématique spécifique

 #Projet# ETUDE DETAILLEE #APPLICATION ou EVOLUTION# Référence : CNRS/DSI/#projet#/ED/#réf-doc# Date de dernière mise à jour : #date-maj# Indice de révision du document : 00 Version de l'application : #version# Etat : #travail/terminé/vérifié/validé# Auteurs : #auteur# Objet du document : Ce document permet de décrire les spécifications fonctionnelles de #l'évolution ou l'application ...#. Destinataires Objet de la diffusion Vu le : Table des mises à jour

..................................... 8 d- Etude de texte...................................................................................................................... 10 2- LE PRÉROMANTISME ........................................................................................................ 15 a- Quelques repères ................................................................................................................ 16 b- Etude de textes ..................................