Aventure Indienne Voltaire

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l'esprit de l'homme le souvenir des réalités invisibles. D'ailleurs cet état charmant et singulier, où toutes les forces s'équilibrent, où l'imagination, quoique merveilleusement puissante, n'entraîne pas à sa suite le sens moral dans de périlleuses aventures, où une sensibilité exquise n'est plus torturée par des nerfs malades, ces conseillers ordinaires du crime ou du désespoir, cet état merveilleux, dis-je, n'a pas de symptômes avant-coureurs. Il est aussi imprévu que le fantôme. C'est une espèce de

en même temps le nom de Caroline, qu'elle a conservé. Mais cette tentative n'eut pas plus de succès qu'une seconde, dirigée sous le même patronage, par René de Laudonnière, l'année suivante. La misère, le fanatisme des Espagnols et l'hostilité des Indiens eurent bientôt raison du courage de la petite troupe de Français isolée sur cette terre nouvelle. Les Espagnols, sous la conduite de Pedro Melendez, vinrent attaquer la colonie protestante établie à l'embouchure du fleuve Saint-Jean et en massacrèrent

d’un homme lettré du XVIIe siècle. Plus près de lui, La Fontaine avait aussi des exemples médiévaux, comme le magnifique Roman de Renart qui parodie les romans de chevalerie très en vogue autour du XIIe siècle en Europe, tels ceux racontant les aventures des chevaliers de la Table ronde et d’Arthur. Cette référence éloigne toutefois les exploits de Renart des véritables apologues, les impliquant dans des développements longs et autonomes vis-à-vis d’une morale immédiate. Il me faut encore vous signaler

_________________________________________________________________________________ ‘’Martín Fierro’’ Essai Borges célèbre le gaucho pauvre mais libre, qui parcourt la pampa, qui est illégalement engagé pour défendre une frontière contre les Indiens, qui finalement déserte et devient un brigand. Commentaire Martin Fierro avait été le héros d’un célèbre poème épique de José Hernández (1872, 1880) qui était considéré comme la source de la littérature argentine, comme sa ‘’Divine comédie’’

où ils sont pour la plupart transformés. Avec l’ouverture du canal de Suez en 1869, les steamers anglais ne sont plus obligés d’effectuer la longue circonvolution de l’Afrique pour atteindre l’océan Indien. Depuis la Méditerranée, les navires à vapeur peuvent désormais accéder rapidement à l’océan Indien et effectuent le trajet Londres-Bombay en deux mois environ. Les liens entre la colonie et la métropole s’intensifient. Document 6 L’hégémonie commerciale et maritime Il y a une logique économique

monde. Elle possède le plus grand empire colonial avec l’Inde. 4. Londres s’impose comme le centre du monde par la concentration de richesses et d’activités. La City de Londres se hisse ainsi comme première place financière du monde. 5. C’est l’océan Indien (et les Indes) qui constitue le socle de la puissance britannique. Hors Europe, il s’agit de la région du monde qui entretient le plus de relations avec l’Angleterre. De plus, l’ouverture du canal de Suez en 1869 permet la multiplication des échanges

94. Croissance après la mort.! 99 95. Chamfort.! 100 96. Deux orateurs.! 101 97. De la loquacité des écrivains.! 101 5 98. A la gloire de Shakespeare.! 101 99. Les disciples de Schopenhauer.! 102 100. Apprendre à rendre hommage.! 105 101. Voltaire.! 105 102. Un mot pour les philologues.! 105 103. De la musique allemande.! 106 104. De l'intonation de la langue allemande.! 107 105. Les Allemands en tant qu'artistes.! 108 106. La musique qui intercède.! 109 107. Notre dernière reconnaissance

95. Chamfort.! 100 96. Deux orateurs.! 101 97. De la loquacité des écrivains.! 101 6 98. A la gloire de Shakespeare.! 101 99. Les disciples de Schopenhauer.! 102 100. Apprendre à rendre hommage.! 105 101. Voltaire.! 105 102. Un mot pour les philologues.! 105 103. De la musique allemande.! 106 104. De l'intonation de la langue allemande.! 107 105. Les Allemands en tant qu'artistes.! 108 106. La musique qui intercède.! 109

doit sentir que c’est un type d’écrit au jour le jour, qui permet de se plonger dans la découverte de l’autre et de l’ailleurs par la proximité, de manière proche et quotidienne, mais il doit aussi percevoir que ce sont les récits d’une véritable aventure humaine. 10 Objet d'étude 1 : Identité et diversité Objectifs du programme CAPACITÉS • « Analyser les modalités et les enjeux de la présentation de l’autre dans un écrit et dans une image. » CONNAISSANCES • Les récits de voyages. ATTITUDES