Axes Thérese Raquin

les thèmes, les personnages… ou les séquences narratives distribuées diversement d’une œuvre à l’autre. On pense, par exemple, à l’étude de la nouvelle Un mariage d’amour de Zola, et à sa confrontation possible avec le roman correspondant, Thérèse Raquin ou aux réseaux intertextuels que l’on peut tisser entre la nouvelle Madame Sourdis et L’Œuvre. 3 Cf. le préambule aux programmes de français du lycée, « Compétences visées » : « Percevoir les constantes d’un genre et l’originalité d’une œuvre

par s’engager dans la maison d’édition Hachette. En travaillant pour le service de presse, il commence à écrire. Il devint ensuite journaliste et se révéla être un ardent critique. Il publie sa première œuvre en 1864, Les Contes à Ninon, puis Thérèse Raquin en 1867. Après ce roman, le projet des Rougon-Macquart germe dans sa tête. Le projet des Rougon Macquart L’Assommoir, Au Bonheur des Dames et La Curée font tout trois partie de la série des Rougon-Macquart. Ils sont respectivement parus

l'écrivain et de cette oeuvre. Charpentier, Véronique.- Etude suivie des "Châtiments" (à suivre).- L'Ecole des Lettres. Second cycle, 15/08/1998, n° 98/99-02, p.23-33 Questions organisées autour de chaque livre pour permettre aux élèves de trouver des axes de repérage. Lecture méthodique de "Nox", "Vicomte de Foucault, lorsque vous empoignâtes...", et de "Lux" ; commentaire composé autour de "L'Expiation" ; étude d'un texte argumentatif à partir d'une comparaison entre "Le Bord de la mer" et "Non". Propositions

Zola, L’Assommoir (p. 110 ES/S et Techno / p. 112 L/ES/S) SÉQUENCE 5 – Visages de la folie dans les romans du XVIIe au XXe siècle • Honoré de Balzac, Adieu (p. 128 ES/S et Techno / p. 130 L/ES/S) • Corpus Bac (Séries générales) : Émile Zola, Thérèse Raquin (p. 140 ES/S / p. 142 L/ES/S) • Corpus bac (Séries technologiques) : Stendhal, Le Rouge et le Noir (p. 140 Techno) 28 2210441163_027-115_Ch1_LDP_Fr1.indd 28 08/07/11 11:28 1 – Le personnage de roman, du Le XXe siècle : la déconstruction

rapport à un certain nombre d'axes sémant iques distinctifs, caractérisés par leur récurrence, et auxquels renvoient, ou ne renvoient pas, les personnages; par exemple, pour un feuilleton : la beauté, la richesse, la jeunesse, l'amour, etc. Ces axes simples (« motifs ») sont repérés après segmentation de l'énoncé et constitution de paradigmes de prédicats fonctionnels, de « sphères d'action » au sens proppien, ou par des « mises en tableau » et des « lectures verticales » telles que les pratique

avait tenté auprès de Rastignac, il le réussit avec Lucien. + Balzac n'a eu qu'à puiser ds ses souvenirs pour peindre l'imprimerie, le milieu de l'édition... Illusions perdues, le poème de la destinée : passage des illusions aux désillusions = un axes du roman européen du XIX° siècle. Ici, le réaliste = suite serrée de menues circonstances qui constituent une destinée. C'est une vie qui se fait sous yeux. = "poème de l'échec". (59) Splendeurs et misères des courtisanes, les séductions du romanesque

condamné, ou honorer la promesse faite à Fantine et aller chercher Cosette chez les Thénardier. La caméra filme donc l'espace cartographique et indique au montage les hésitations de la conscience. Jeu sur les genres, sur les objets symboliques, sur les axes de prises de vue, sur le montage sont des moyens de retrouver la parole de l'auteur par son identification plus ou moins avouée avec l'instance d'énonciation. Elles visent à marquer la portée idéologique et symbolique du film tout autant qu'à fonder

de balises réparties comme suit : PREMIERE ETAPE DEUXIEME ETAPE - Vie et œuvre de l’auteur, - Contexte historique et/ou social, - Indications sur le genre, - Résumé général, - Personnages, - Composition. - Résumé du chapitre ou de la scène, - Axes de lecture, - Relevé d’indices pour illustrer les idées directrices dégagées, - Documents divers en rapport avec la thématique de l’œuvre. - Dictionnaire . Signalons, avant de conclure, que ce livre se contente de fournir, à titre strictement indicatif

caricatures antisémites. Ils sont représentés comme sans attache, capable de « s'infiltrer » dans la société allemande, cherchant à prendre le contrôle des institutions financières et par là même du monde entier. On peut distinguer dans le film trois axes idéologiques majeurs : l'antisémitisme, le film en est la justification, l'antiféminisme, et une conception nazie de l'État et de la société civile. Les films produits sous la continental films et sous le regard du régime de Vichy vont donc se voir

Importance du grand commerce et développement de la banque. Importance nouvelle des crédits alors qu’auparavant l’argent circulait peu. Changement de Paris avec les travaux mis en route par le baron Haussmann : Espaces aérés, création de grand axes, de jardins, réseau moderne d’égouts. Volonté de respecter les théories hygiénistes, mais aussi d'entraver d'éventuels nouveaux soulèvements populaires, en souvenir de ceux de 1830 et 1848. On observera dans la littérature de Zola les changements