Axes Thérese Raquin

belle au travail du style, à sa musicalité, en vidant partiellement le roman de son contenu narratif. Là encore, l’enseignant pourra demander aux élèves d’établir un « récapitulatif » des principales œuvres naturalistes : – 1873 : Émile Zola, Thérèse Raquin ; – 1877 : Émile Zola, L’Assommoir ; – 1883 : Guy de Maupassant, Une vie ; – 1894 : Jules Renard, Poil de Carotte. L’orientalisme et les récits de voyage Le XIXe siècle est habité par l’attrait des pays étrangers, et de l’Orient notamment

Zola entre au nouvel hebdomadaire républicain La Tribune, où il pratique ses talents de polémiste par l'écriture de fines satires anti-impériales. Mais c'est à La Cloche que ses attaques les plus acides contre le Second Empire sont publiées. Thérèse Raquin n'a pas enthousiasmé Louis Ulbach, son directeur, mais il admire l'insolence du chroniqueur. Courageux, voire téméraire, Zola s'attaque avec dureté aux ténors de l'Assemblée comme de Broglie ou de Belcastel. Il vilipende une Chambre peureuse,

1877 à 1884, la grande période de la polémique anti-naturaliste ; puis, avec Germinal, un changement de ton intervient devant une oeuvre qui suscite le respect, sinon l'adhésion, et qui s'impose par son abondance comme par sa diversité. En 1868, Thérèse Raquin avait déjà donné à la critique l'occasion de condamner les excès du naturalisme : Louis Ulbach dénonçait dans Le Figaro, en janvier 1868, l'invasion de la "littérature putride". Au début des années 1870, quand Zola se met à publier les premiers

Christine accepte de poser nue pour Claude désespéré de ne pouvoir terminer la femme de son tableau Plein Air. Il avait déjà peint la tête de Christine la nuit de leur première rencontre. N.B : le nu féminin est un sujet d'étude aux Beaux-Arts 2 Axes d'étude : I - Le peintre et son modèle (premier paragraphe) II - Amour naissant (deuxième paragraphe) Notons que les deux scènes sont muettes ; aucune parole ne sera échangée entre Christine et Claude I - Le peintre et son modèle a) contraste

vrai Voir les éléments de réponses de l’exercice 4 sur le tableau d’Émile Friant, Les Buveurs (1884) (livre du professeur, p. 17). 4. Narration didactique Exemple roman de Zola, L’Assommoir, 1877 (livre de l’élève, p. 171), description  : Zola, Thérèse Raquin, 1867 (livre de l’élève, p. 181). 19 3 • Une œuvre dans l’histoire des arts 4 Comprendre les liens entre la littérature et les autres arts Livre de l’élève, pp. 38-45 Instructions officielles – Se reporter p. 15 du livre du professeur.

titre d’un de ses recueils poétiques) les liens. 2 paragraphes, articulés par une courte transition, sont suffisants pour l’organisation de la réponse. Il est cependant possible de « raffiner » ce procédé en proposant 2 courtes « grandes parties » (axes majeurs), divisées en 2, voire 3 sous-parties. Attention toujours au temps : plus vous complexifiez votre plan, plus c’est long. Cela aura bien sûr un impact très positif chez votre lecteur mais rappelez-vous qu’au mieux, vous gagnerez 4 points. Cas

réflexions alphabétiques, il faut pourtant dire un mot de la torture, autrement nommée question. C’est une étrange manière de questionner les hommes. » Les bons conseils • À partir du texte, élargissez le propos aux combats des philosophes des Lumières : Axes d’explication – Montesquieu, De l’Esprit des lois (1748) ; I. La dénonciation de la torture • Citée directement à plusieurs reprises (« infligèrent – Diderot, L’Encyclopédie ; la torture », « la grande et la petite torture », « la – Voltaire, Traité

informations progressivement. Dans une image au contraire, toutes les informations sont données simultanément. Il faut donc pour “lir” une image (un tableau, une photo, une affiche...) prendre le temps de l’observer. On peut envisager plusieurs axes de lecture. • La couleur : répartition des masses de couleurs, couleurs dominantes, types de couleurs (chaudes ou froides), rappels des couleurs... • Les formes : lignes courbes, droites, brisées, rappels de formes ou de motifs... • La composition

Proserpine (1621-1622), et Apollon et Daphné (1622-1624, toutes deux à la galerie Borghèse, Rome) soulignent sa virtuosité dans le travail du marbre. Par des jeux d’ombre et de lumière, il parvient à créer une tension théâtrale extrême. L’Extase de sainte Thérèse (1646-1653, chapelle Cornaro de l’église Sainte-Marie-de-la-Victoire, Rome) est exemplaire dans sa volonté de toucher le spectateur par une émotion bouleversante, mais contenue et intellectualisée puisqu’elle s’adresse à l’imagination. Le Bernin excelle

Proserpine (1621-1622), et Apollon et Daphné (1622-1624, toutes deux à la galerie Borghèse, Rome) soulignent sa virtuosité dans le travail du marbre. Par des jeux d’ombre et de lumière, il parvient à créer une tension théâtrale extrême. L’Extase de sainte Thérèse (1646-1653, chapelle Cornaro de l’église Sainte-Marie-de-la-Victoire, Rome) est exemplaire dans sa volonté de toucher le spectateur par une émotion bouleversante, mais contenue et intellectualisée puisqu’elle s’adresse à l’imagination. Le Bernin excelle