Bac Cgea

1. PRESENTATION DE LA STRUCTURE La cour de l’école est bitumée, elle comporte un toboggan, un bac à sable, ainsi que des barrières à escalade. La construction est de plain pied. Les enfants ne risquent pas de se blesser, mais les locaux sont étroits. La superficie de l’établissement est de 732,42 m². L’établissement accueillent les enfants de plus de 2ans et demi jusqu’à 4 ans car la classe de grande section est au primaire. 1.1-Les locaux de la structure * La salle des PS1 Je

l’architecture de la page personnelle et celle de la page publique. • La page personnelle servira de « bac à sable « : chacun pourra venir déposer dans le bon onglet,la ressource qu’il aura repéré. • La page publique : les responsables de chaque onglet viendront puiser dans le « bac à sable « les ressources proposées par le groupe et les publieront sur la page publique. Ils supprimeront ensuite la ressouce du bac à sable pour n’avoir à chaque connexion, que les nouveautés. Planning et Documentation Dans

Chez les 3-4 ans Routine Histoire: 1- Lors des présences j’interpelle les petits avec la sorte d’animaux qu’on retrouve dans l’histoire. 2- Au moment de la sieste, je reprends le passage des deux petits tigres qui passe proche du serpent endormit et que nous devons faire comme le serpent s’endormir. Objet : 1- Je donne un toutou à chaque enfant qui les représente.

une effigie facilement reconnaissable, un modèle imagé, qu’on ne saurait zappé, a la place de MGM, Columbia ou Warner, nous ça serait plutôt maman et/ou papa, et puis la mise en situation se fait toujours rapidement donc on passera l’époque légo et bac à sable, toute façon le support ne permet pas de s’étaler, et oui sur les VHS il n’y pas de face B. Alors en mode lecture, l’histoire commence sans accrocs, malgré un grésillement sur l’image qui vient du fond du magnéto. Au début, Les bons proprios

l’academie de poitiers ayant suivi la procédure d’admission en 1ère année d’études supérieures « Post-Bac » Les inscriptions à la Faculté de Médecine et de Pharmacie auront lieu : du 9 au 16 juillet 2012 Vous devrez vous connecter au site de l’université: http://www.univ-poitiers.fr/inscription-rdv à partir du 6 juillet 2012. Muni de votre n° d’inscription « admission Post-bac », saisissez en ligne un dossier d’inscription, imprimez-le, prenez un rendez-vous

documentaires Directrice du département : Catherine Méric Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Marie Forestié, Valérie Forestiez, Dominique Kanonidis, Véronique Pavageau, Mireille Reynier, Émilie Roger, Hervé Tabarly Infos pratiques Et si vous échouez au bac ? La vie étudiante 16 18 Studio Directeur artistique : Bruno Delobelle Mise en pages : Isabelle Sénéchal Iconographie : Brigitte Gilles de la Londe Fabrication Directrice : Marie-Christine Jugeau Photogravure : Key Graphic (Paris) Diffusion

les spécialités du champ artistique se former par alternance : l’essentiel sur l’apprentissage l’université et les écoles spécialisées : un choix risqué Mc, Fcil, cs : des diplômes professionnels adaptés cpge : pourquoi pas vous ? Que faire sans le bac ? la vie étudiante enseignement supérieur et handicap bts, mode d’emploi Ressources documentaires Directeur du département : gilles Foubert Documentation : anne-camille bazzoli, Marie Forestié, Valérie Forestiez, pascale guellier, dominique Kanonidis

accomplir | Diplômes | Horaire de travail | ATSEM | 5 | Assister les enseignants | Concours d’ ATSEM | 8h-16h30 ou9h-17h30 * | Enseignants | 5 | Enseigner auxEnfants | BAC+3 CAP PE | 9h-16h30 | Agents D’entretien | 3 | -Le ménage- Le serviceCantine | CAP technicienne de surface | 8h-14h | Directrice | 1 | Gestion deL’établissement | BAC+3 CAP PE | 9h-16h30 | * Les ATSEM commencent 1j/2 à 8h puis à 9h pour se répartir la garderie. 1. Le public L’école est conçue pour accueillir un maximum

Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Les classes préparatoires 12 INFOS PRATIQUES Et si vous échouez au bac ? 16 La vie étudiante 18 Ê EN ÎLE-DE-FRANCE LES LICENCES LES DUT LES BTS, BTSA, DMA, DTS, MAN LES ÉCOLES SPÉCIALISÉES LES CLASSES PRÉPARATOIRES LES ÉCOLES D’INGÉNIEURS POST-BAC LES ÉCOLES DE COMMERCE POST-BAC L'ENSEIGNEMENT À DISTANCE DES SERVICES ET DES AIDES S’INFORMER ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET HANDICAP POUR COMMANDER NOS PUBLICATIONS, rendez-vous

poste général VI – DEGRAISEUR DESSABLEUR VI.1 Fonctionnalités à gérer Maintenir en surface les graisses afin de les racler et de les récupérer dans une bâche. Décanter les matières lourdes, les piéger au fond de l’ouvrage et les extraire vers un bac à sable VI.2 Equipements à considérer 1 Bras de raclage motorisé 1 Aéroflot 1 Soufflante de détassage VI.3 Paramétrage Temporisation retard avant arrêt complet du bras de raclage et de l’aéroflot (0 – 999 secondes) Temporisation temps maxi