Bac Economie Demande Et Investissement

humain permet d’en faire l’acquisition et des différences sont notées dès la fin des études chez les jeunes en fonction du niveau de qualification. L’ensemble de la population active a un taux de chômage réparti aussi en fonction du diplôme puisque la demande d’emploi qualifié ne fait qu’augmenter dans tous les secteurs. Premièrement, le capital humain est l’ensemble des savoirs et savoir-faire qui permettent à un individu d’être plus productif. Les élèves et leur famille ont bien compris l’enjeu que

 FICHE DE PRESENTATION DE L’ETUDE ETUDE N°1 Dates de réalisation : du 13/09/2011 au 17/11/2011 Académie : Nantes Etablissement : Nom : MANDAGLIO Prénom : Marina Classe : 1ière bac pro Partie du programme concernée par l’étude :  Le contexte de l’activité professionnelle   Le droit facteur d’organisation et de régulations sociales   Les relations sociales dans les organisations

des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 2. Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3. Pour la partie 3 (Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire), il est demandé au candidat de traiter le

CAHIER BAC FICHES OUTILS & MÉTHODE 9 31 50 67 85 112 122 131 145 161 172 188 206 220 229 240 285 3 © Hatier 2012 PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE DE SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES (B.O. du 13 octobre 2011) THÈMES ET QUESTIONNEMENTS NOTIONS INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES SCIENCE ÉCONOMIQUES (DURÉE INDICATIVE : 80 HEURES) 1. CROISSANCE, FLUCTUATIONS ET CRISES 1.1 Quelles sont les sources de la croissance économique ? > CHAPITRE 1HAPITRE 1 PIB, IDH, investissement, progrès

Conclusion 11 ANNEXE : ⋇ Lettre de motivation ⋇ CV ⋇ Lettre de demande d’emploi manuscrite Introduction Avec la complexité croissante des marchés et dans le contexte actuel de crise financière et économique, il est devenu difficile de savoir combien vaut réellement une entreprise cotée en bourse. Malheureusement

en assistant à certains cours. Le stage s’est déroulé du 8 mars au 19 mars 2010 au Lycée Raoul Follereau de Belfort et s’est effectué en 2 temps : 1 semaine en lycée technologique ou nous avons suivi Mme Loyer Mélanie, professeur de mercatique, économie et 1 semaine en lycée professionnel où nous avons suivi Marillon Baudoignet et Laurent Stéphane professeur de vente Ce rapport exposera donc dans une première partie la présentation du lycée Raoul Follereau ainsi que des acteurs qui le compose

………………………………………..8 c) Maquette salle de sport avec piscine ………………………………….9 4) Implantation/Cible/Zone de chalandise ……………………………….10 5) Etude du marché ………………………………………………………………….14 a) Etude générale du secteur ………………………………………………….14 b) Etude de la demande : Etude des clients …………………………….18  Etude quantitative ……………………………………………………………18  Etude qualitative ………………………………………………………………23 c) Etude de l’offre : Etude des concurrents …………………………….25 6) Les éléments à déterminer suite à l’étude de marché …………

sais pas comment faire ou je ne comprends pas le sens des notions employés, heureusement les employés m’expliquent très bien. Je progressais donc après chaque exercice. III) Métiers Le comptable enregistre les dépenses, les recettes et les investissements de l'entreprise au quotidien. C’est un salarié, il suit les indications données par l’expert-comptable lorsqu’il travaille dans un cabinet d’expertise comptable (c’est le cas ici). A partir des factures, de notes de frais, des recettes, de transactions…

logique abstraite des échanges de capitaux et d'information. La mondialisation se base dans sa dimension mondiale sur l’acceptation de l’autre et non pas soi même, et dans sa dimension économique, se traduit par l’internalisation des services, des investissements directs, des capitaux financiers et des flux des technologies et de l’information. L'importance de ce phénomène sur les stratégies et l'organisation des entreprises doit être évoquée. Décider d'une stratégie, c'est faire un choix sur la composition

d’un système productif. c. mesure le rapport entre la production réalisée et les moyens de production mis en œuvre pour réaliser cette production. d. mesure la compétitivité d’une organisation productive. 4. L’équilibre emplois/ressources en économie ouverte correspond à l’égalité suivante : … / 3 pts PIB + importations = Consommation finale + FBCF + variation de stocks + exportations PIB = consommation finale + FBCF + variation de stocks + (importations – exportations) PIB = Consommation