Bac Français Stg

S ciences et Technologies de la G estion Droit Livre du professeur STG Collection dirigée par Xavier Chiron Coordination : Françoise Rouaix Xavier Chiron Inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional d’économie et gestion T le Stéphane Derocles Professeur agrégé d’économie et de gestion Catherine Point Professeur certifié d’économie et de gestion Françoise Rouaix Professeur agrégé d’économie et de gestion Sommaire Thème 1 Quelles sont les relations

Sommaire INTRODUCTION GENERALE ..................................................................................8 PARTIE I LE MARCHE DES « SORTIES ET LOISIRS » HORS-DOMICILE ........................... 9 CHAPITRE 1 : COMPORTEMENT DE CONSOMMATION DES FRANÇAIS .............................................. 11 CHAPITRE 2 : LE MARKETING EXPÉRIENTIEL ............................................................................... 23 CHAPITRE 3 : LE MARCHÉ DES DÉBITS DE BOISSONS ...........................

d’appartenance des jeunes. Ceux du département du Nord semblent exclus de l’emploi, du fait d’une sous-qualification, en particulier pour les jeunes issus des territoires labellisés zones urbaines sensibles (ZUS). À peine 29 % d’entre eux ont un niveau bac, par conséquent, si le bassin roubaisien 111 Fiche 18 • Sujet session 2010 – Ile-de-France est pourvoyeur d’emplois (45 000), ceux-ci concernent très faiblement sa population. Le déficit de formation n’est pas l’unique raison du delta entre l’offre

éditer correctement est aujourd’hui menacée. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage, sur quelque support que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2010 ISBN : 978-2-212-54503-6 Laurent Le Bars Gérer les conflits au collège et au lycée Sommaire Partie 1 Environnement et cadre

lycées par le ministère de l’Éducation nationale. L’épreuve s’est déroulée le mercredi 11 mars 2009 de 14h à 18h en métropole, les horaires étant décalés pour les académies lointaines. Signalons l’intérêt porté aux olympiades 2009 par plusieurs lycées français de l’étranger (Belgique, Allemagne, Liban) qui ont souhaité participer, en lien avec des académies volontaires. Olympiades académiques - 2009 9 SUJETS L’épreuve, d’une durée de quatre heures, propose aux élèves quatre exercices : deux

faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf. : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans autorisation de l’éditeur ou du Centre Français d’Exploitation du droit de Copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 PARIS) constituerait une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code Pénal. 2 Pages début.indd 2 19/07/10 21:28 PROGRAMME « Programme de

Difficultés & Coûts de mise en oeuvre Des contacts sur le territoire du Parc naturel Quelques clés régional, en région : et Contacts & quelques sources d ’informations Les sources types Et la régl pages internet ne reprennent pas http:// u p Un Français produit 390kg d’ordures ménagères par an. 25% du poids de nos poubelles correspond aux emballages. En agissant sur nos actes d’achat nous pouvons diminuer ce type de déchets. p p Vers des événements éco-responsables est un guide pratique

HORS-SéRie Réviser son bac avec FRANçAIS 1 • • • • • re TouTES SÉRIES l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • Les points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants des sujets de bac 15 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter des articles du MONDE • Des articles du Monde en texte intégral • Un accompagnement pédagogique de chaque article un guide pratique • La méthodologie des épreuves • Astuces

particulières des axes de développements durables et rentables. 1 Vous pouvez obtenir ces données sur le site du ministère du tourisme : http://www.tourisme.gouv.fr - http://www.tourisme.gouv.fr/fr/z2/stat/tis/att00015987/tis_bilan2006.pdf: Le tourisme français en 2006 - http://www.tourisme.gouv.fr/fr/z2/stat/chiffres/att00009212/cc2005_fr.pdf : Bilan du tourisme 2006 2 Les sciences s’opposent à la connaissance intuitive, révélée ou animiste. Ainsi le soleil ne se lève pas mais notre terre tourne sur elle-même

particulières des axes de développements durables et rentables. 1 Vous pouvez obtenir ces données sur le site du ministère du tourisme : http://www.tourisme.gouv.fr - http://www.tourisme.gouv.fr/fr/z2/stat/tis/att00015987/tis_bilan2006.pdf: Le tourisme français en 2006 - http://www.tourisme.gouv.fr/fr/z2/stat/chiffres/att00009212/cc2005_fr.pdf : Bilan du tourisme 2006 2 Les sciences s’opposent à la connaissance intuitive, révélée ou animiste. Ainsi le soleil ne se lève pas mais notre terre tourne sur elle-même